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小明将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,静置一会儿后,采用如图所示装置进行过滤,请问:
(1)图中一处错误的操作是
 
_.
(2)操作中,发现过滤速率太慢,原因可能是
 

(3)过滤后发现,滤液仍然浑浊,可能的原因是
 

(4)想要验证过滤后的水是硬水还是软水,可以向其中加入
 
判断.
考点:过滤的原理、方法及其应用,硬水与软水
专题:空气与水
分析:(1)根据过滤时注意事项和各仪器的用途分析解答;
(2)如果滤纸没有紧贴漏斗内壁,将会导致过滤速度过慢;
(3)过滤的原理是根据固体不能通过滤纸,而液体可以通过滤纸.凡是不能经过滤器过滤就进入滤液的失误,都能造成滤液浑浊;另外,接滤液的烧杯不干净也会造成同样的结果;
(4)根据软水和硬水的鉴别方法考虑.
解答:解:
(1)图中无玻璃棒引流,如不使用玻璃棒引流,会造成过滤时液体溅出,甚至会损坏滤纸;
(2)如果滤纸没有紧贴漏斗内壁,将会导致过滤速度过慢;
(3)滤纸破损,则混合物就会不经过滤直接进入滤液;待滤液体液面高于滤纸边缘,液态混合物也会从过滤器外侧流下;接滤液的烧杯不干净,滤液也会浑浊;
(4)用肥皂水可以鉴别硬水和软水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水.

故答案为:
(1)无玻璃棒引流;
(2)滤纸没有紧贴漏斗内壁;
(3)滤纸破损;液面高于滤纸的边缘;仪器本身不干净;
(4)肥皂水.
点评:化学基本操作是化学实验的基础,也是中考考试重要内容之一,了解常见基本操作的注意事项和方法才能正确实验,达到预期的目的.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

学校安全无小事,下列做法可能造成安全事故的是(  )
A、扇闻气体的气味
B、先预热,再给试管内的物质集中加热
C、用嘴吹灭酒精灯
D、缓慢倾倒蒸馏水

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科目:初中化学 来源: 题型:

她们若按粗盐提纯的实验步骤对下列各组物质进行分离,可以达到目的是(  )
A、从空气中分离出氧气
B、将混入硝酸钾中少量的氯化钠除去
C、从草木灰中提取碳酸钾
D、从高锰酸钾制取氧气的残渣中,回收二氧化锰

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科目:初中化学 来源: 题型:

区别稀硫酸和氢氧化钠溶液不可选用的试剂是(  )
A、铁锈B、锌
C、氢氧化铜D、氯化钾

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科目:初中化学 来源: 题型:

厨房内有一瓶无标签的无色溶液,经①闻气味、②尝味道,初步确定其为白醋.白醋中含有的醋酸是一种酸,具有酸的通性.为了进一步了解醋酸的性质,请你与小文同学一起探究:
【提出问题】醋酸能与哪些不同类别的物质反应呢?
【猜想】
 

 
;(填物质类别不要填具体物质)
【设计实验】请你选用家中能找到的物质验证你的一种猜想.
实验步骤实验现象结论
   

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科目:初中化学 来源: 题型:

目前市场上销售的汽水饮料大多数是碳酸饮料,其中溶有二氧化碳气体、水等物质.请你设计一个实验,检验其中产生的气体是二氧化碳气体.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

(1)实验室制取和收集CO2时应选用
 
两种装置相连接,反应的化学方程式为
 
,检验集气瓶中CO2是否收集满的方法是
 

(2)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是
 
 
且密度比空气的大,因此,二氧化碳可用于
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学实验室需要配制1840g溶质质量分数为9.8%的稀硫酸用来制取硫化氢.如图是所用浓硫酸的标签,则需要这种浓硫酸
 
mL,水
 
mL.稀释浓硫酸的正确操作是:先往烧杯中加入所需的
 
.再将另一种液体沿着烧杯内壁慢慢注入,棒不断地搅拌.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置图回答问题(装置图用序号填空).

(1)写出编号①和②仪器的名称:①
 
 

(2)实验室用KMn04制O2时,应选用
 
做气体发生装置,写出该反应的化学方程式:
 
;实验室制取H2时,应选用
 
做气体发生装置;已知MnO2固体和浓盐酸混合共热可制得氯气(Cl2),同时生成二氯化锰和水,则应选用
 
做气体发生装置,写出该反应的化学方程式:
 

(3)有一名同学欲用F装置收集H2,则H2应从导管口
 
通入.

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