精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据图中所发生的化学反应,进行总结归纳并回答下列问题:

(1)所发生的三个反应有多个共同的特点,分别是①
 
;②
 
…(只答两点即可).
(2)所发生的三个反应有多个不同点,分别是①
 
;②
 
;(只答具体两点即可)
(3)甲实验进行时,观察到的现象是
 
,写出反应的化学方程式:
 
考点:氧气的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:观察甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据反应物、生成物的状态、类别、反应的特点、反应的条件等进行比较分析解答.
解答:解:(1)比较所发生的三个反应有多个共同的特点,分别是①都是物质跟氧气反应;②都是固体跟气体反应;③反应都需点燃才能进行;④反应都放热;⑤反应都是化合反应;⑥生成物都是氧化物等;
(2)比较所发生的三个反应有多个不同点,分别是①反应物的类别不同;②生成物的状态不同等;
(3)甲实验进行时,观察到的现象是燃烧放热,蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体,反应的化学方程式:S+O2
 点燃 
.
 
SO2
故答为:(1)①都是物质跟氧气反应;②都是固体跟气体反应;③反应都需点燃才能进行;④反应都放热;⑤反应都是化合反应;⑥生成物都是氧化物等; (2)①反应物的类别不同;②生成物的状态不同等;(3)燃烧放热,蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体,S+O2
 点燃 
.
 
SO2
点评:熟练掌握氧气的化学性质,并熟记常见物质在氧气中燃烧的现象和产物等,能解答相关习题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

已知,A、B、C、D、E五种物质之间存在如图的转化关系.其中A、D是金属单质,B的水溶液呈蓝色,固体D为紫红色,固体E和粉末状的A均为黑色.试回答:
(1)写出A、B、D、E四种物质的化学式:A
 
、B
 
、D
 
、E
 

(2)写出A+B→C+D的化学方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室探究二氧化碳能否与水反应的实验过程的图示.请回答下列问题:(取四朵用紫色试液染成紫色干燥的花朵进行如图所示实验)
(1)实验现象:Ⅰ图中的小花变红,Ⅱ、Ⅲ图中的小花无变化,Ⅳ中的小花颜色变化为
 

(2)图Ⅳ中发生反应的化学方程式为
 

(3)设计Ⅱ、Ⅲ实验的目的是:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下面是实验室制取氧气的装置图,根据装置图回答下列问题:

(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时,可选用的发生装置是
 
;可选用的收集装置是
 
或者
 
(写出装置代号).
(2)写出有关化学反应的化学方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、凡是含氧元素的物质都可用于实验室制取氧气
B、要使氯酸钾受热分解放出氧气,必须加入二氧化锰
C、用排水法收集氧气,当气泡连续均匀放出时,才能收集
D、用排水法收集完氧气后,先熄灭酒精灯,再将导管移出水面

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列气体物质排放到空气中,会造成空气污染的是(  )
①化工厂排放的废气②燃烧产生的烟③汽车排放的尾气④石油燃烧产生的气体⑤动植物呼吸排出的气体.
A、①②③④B、①③⑤
C、①③④D、①②③④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

绿色化学实验是在常规实验进行改进而形成的实验新方法.它能减少实验中的“三废”污染和浪费等.下列符合绿色化学实验操作的是(  )
A、将用剩的硝酸钾固体放回原瓶,节约药品
B、对废旧电池作深埋处理,消除其污染
C、将双氧水和二氧化锰制氧气的残余物分离回收
D、将实验室的废液直接倒入下水道

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中,正确的是(  )
A、向燃着的酒精灯里添加酒精
B、给液体加热的时候,试管竖直地放置在火焰上
C、实验室用剩余的药品可以带出实验室
D、用试管给少量液体加热的时候,不能用手拿着加热,应用试管夹夹取

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用如图所示装置进行燃烧实验的探究.Y型试管的管口系紧小气球.
(1)能燃烧的是
 
(填“a”、“b”或“c”处),该处燃着的磷会很快熄灭,原因可能是
 
(填序号)
A、温度降低  B、氧气耗尽  C、试管内产生CO2气体
(2)管口的小气球可以防止
 
(填化学式)进入空气污染环境.
(3)比较试验a和c,可知白磷燃烧需要
 
;比较试验a和b,可知物质燃烧需要
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案