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区分下列各组物质所用的两种方法不完全正确的是(  )
选项要鉴别的物质方法一方法二
A一氧化碳和二氧化碳分别通过灼热的氧化铜注入石灰水、振荡、观察
B铝丝和银丝观察颜色分别取样浸入到硫酸镁溶液中,观察
C浓盐酸和浓硫酸打开瓶口观察分别蘸取在纸上写字,过一会儿观察
D空气和人呼出气体分别伸入带火星的木条分别加入澄清的石灰水、振荡、观察
A、AB、BC、CD、D
考点:物质的鉴别、推断,浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释,常见气体的检验与除杂方法,吸入空气与呼出气体的比较,金属的化学性质
专题:物质的鉴别题
分析:A、根据一氧化碳和氧化铜会发生反应,二氧化碳和氢氧化钙会发生反应进行分析;
B、根据铝丝和银丝都是银白色金属,铝丝和银丝都不会与硫酸镁反应进行分析;
C、根据浓盐酸有挥发性,浓硫酸有强氧化性进行分析;
D、根据空气中和人呼出的气体中二氧化碳的含量不同进行分析.
解答:解:A、分别通过灼热的氧化铜,能与氧化铜反应的是一氧化碳,不能反应的是二氧化碳,现象不同,可以鉴别,注入石灰水、振荡,溶液变浑浊的是二氧化碳,没有明显现象的是一氧化碳,现象不同,可以鉴别,不符合题意,故A错误;
B、铝丝和银丝都是银白色金属,观察颜色的方法不能鉴别,分别取样浸入到硫酸镁溶液中,铝丝和银丝都不会与硫酸镁反应,现象相同,不能鉴别,不符合题意,故B错误;
C、打开瓶口观察,瓶口出现白雾的是浓盐酸,没有明显现象的是浓硫酸,分别蘸取在纸上写字,过一会儿观察,出现黑色字迹的是浓硫酸,没有明显现象的是浓盐酸,两种方法都能鉴别,不符合题意,故C错误;
D、空气和人呼出气体,分别伸入带火星的木条,都会熄灭,现象相同,不能鉴别,分别加入澄清的石灰水、振荡,溶液变浑浊的是呼出的气体,溶液颜色基本不变的是空气,现象不同,可以鉴别,符合题意,故D正确.
故选:D.
点评:在解此类题时,首先分析被鉴别物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

有一瓶无色的气体,可能是氧气、空气或二氧化碳中的一种,请你设计实验方案进行鉴别.
实 验 操 作实 验 现 象结论
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2014年5月22日,四川省政府网站发布《四川省人民政府关于实行最严格水资源管理制度的实施意见》,提出“三条红线”严管用水,并分批启动建设100个节水型社会建设重点县(市、区).下列关于水的说法正确的是(  )
A、地球上淡水储量很丰富
B、地球上的水污染全部来自工业污染
C、明矾可以除去水中的臭味
D、蒸馏水是净化程度较高的水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学用语和名称不相符的一组是(  )
A、N2(1个氮分子)
B、2N (2个氮原子)
C、2CO2(2个二氧化碳分子)
D、Al (氯元素)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线,下列叙述正确的是(  )
 
A、将a、b、c三种物质t1℃时的饱和溶液升温至t2℃,所得溶液的溶质质量分数大小关系是a>b>c
B、t2℃时30g物质a加入到50g水中不断搅拌,形成80g溶液
C、t2℃时,分别将等质量的a、b的溶液降温至t1℃,析出晶体较多的一定是a
D、若a中混有少量c,可以采用冷却热饱和溶液的方法提纯a

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应.如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置:
(1)小强是个善于思考、善于总结的同学.做完实验后,他发现了一些共同点:在反应条件方面,三个实验都要
 
,在能量变化方面,三个实验都是
 
反应(填“吸热”或“放热”),在反应类型方面,三个化学反应都是
 
反应.
(2)小强同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同.请你替小明同学填写横线:
乙中反应的化学方程式是
 

丙中观察到的反应现象是
 

(3)小强还总结出:三个实验的集气瓶底部都放有少量水,其中甲集气瓶底部放少量水的目的是
 

(4)请你总结出可燃物燃烧的条件是
 

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目前市场上的补钙药剂很多,如图是某某品牌补钙药品的部分说明书,如果按用量服用,则每天补充钙元素的质量是(  )
A、0.52gB、13g
C、1.25gD、0.25g

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实验学校的小敏在实验室用过氧化氢完成制取氧气的实验,下列五个示意图是小敏完成实验的主要操作过程,小敏同学实验的正确步骤是
 
(填图中序号),如果你是老师(评分标准,每项操作得1分,满分5分),实验完毕后,小敏应该得
 
分.

小敏查阅资料得知,CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂.下列有关催化剂的说法中正确的是
 

A.MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂
B.同一个化学反应可以有多种催化剂
C.催化剂能使原本不发生的反应也能快速进行
D.用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物
【提出问题】小敏想:氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
实验步骤实验现象
Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象.A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象.试管中均产生气泡,带火星木条均复燃
Ⅲ.将实验II中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag./
Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象./
【实验探究】
【实验结论】(1)实验I的试管中若伸入燃烧的硫,则产生明亮的
 
色火焰;
(2)实验Ⅱ、Ⅲ证明:氧化铁的
 
 
在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;
(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的符号表达式
 

【实验评价】①实验设计IV的目的是
 

②若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

冬季,因为燃煤取暖时不注意室内通风,造成人员中毒的事故时有发生.这里引起中毒的有毒气体主要指的是(  )
A、NO2
B、SO2
C、CO
D、CO2

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