根据如图甲、乙、丙三幅元素含量示意图，试推测元素分布领域(填图下序号)：分布在人体中的是________；分布在海水中的是________；分布在地壳中的是________．
科目：初中化学 来源：江苏省句容市崇明片2018届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：选择填充题
下列说法错误的是………………………………………………………………（ ）
A. 氮气的化学性质不活泼，所以可用作粮食的保护气
B. 氦气密度小、不燃烧，通常用于填充气球
C. 氧气是火箭发射中重要的燃料
D. 工业上分离液态空气制氧气的变化是物理变化
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科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学同步测试：第二单元 课题3 制取氧气 题型：选择填充题
实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。其中操作顺序正确的是( )
A. ①⑦③②⑤④⑥ B. ⑦②③①④⑤⑥ C. ⑤⑦③②①④⑥ D. ⑦③①②④⑥⑤
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科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学同步练习：第二单元 课题3 制取氧气 题型：探究题
小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液——“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验。
【第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效。
（1）实验过程
①在试管中加入5 mL “双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；
②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；
③如右图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是
（2）实验结论： 。
【第二组实验】小明欲证明二氧化锰在双氧水的分解反应中起催化作用，该物质在反应前后质量是否发生变化。
（1）实验原理 写出反应的化学方程式 。
（2）实验步骤① ；
②将二氧化锰装入大试管中并加入5 mL “双氧水”；
③待反应结束后，将大试管里的固体物质进行过滤、洗涤、烘干、称量；
④ 。
（3）做完此实验后，小方认为要证明二氧化锰的催化作用，还需要再补充一个探究实验：探究 。
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科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学同步测试：第三单元 课题3 元素 题型：信息分析题
元素周期表是学习化学的重要工具。下面是元素周期表中1~18号元素原子核外电子排布，我们对它进行研究：
①第16号元素的化学名称为_______，它在化学反应中容易_______(填“得”或“失”)电子；形成的粒子为_______(填符号)。
②通过上表可推知，19号元素应该属于第______周期，最外层电子数为________，该元素应属于______(填“金属”或“非金属”)元素。
③在同一族中，各元素原子的结构呈现的规律有____________________(任写一点)。
④S、Cl、F三种非金属元素的原子得电子能力逐渐增强，我能根据这三种非金属元素的原子结构推测：非金属元素的原子得电子能力的强弱主要与______、______有关。
⑤居里夫妇在1934年发现了金属镭(Ra),它的原子核内有88个质子, 138个中子,最外层电子数为2。则镭元素的原子序数是________,它与1~18号元素中的_________(填元素符号)元素具有相似的化学性质。
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科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学同步测试：第三单元 课题3 元素 题型：选择题
下列说法正确的是
A．花香四溢说明分子在不断运动 B．分子在化学变化中不能再分
C．不同元素的本质区别是中子数不同 D．原子不能直接构成物质
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科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学同步测试：第一单元 课题3 走进化学实验室 题型：选择填充题
下列仪器，既能做反应容器又能直接加热的是（ ）
A. 烧杯 B. 集气瓶 C. 锥形瓶 D. 试管
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科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学同步测试：第三单元 课题2 原子的结构 题型：信息分析题
下面是部分元素原子或离子的结构示意图。请你仔细观察、分析，然后回答问题：
⑴上述粒子中，属于阳离子的是______(填序号，下同)。
⑵电子层数相同，最外层电子数也相同的粒子有_______。
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