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【题目】下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是(
A.NaOH 氢氧化钠 烧碱
B.CaO 氢氧化钙 生石灰
C.Na2CO3 碳酸钠 纯碱
D.NaCl 氯化钠 食盐

【答案】B
【解析】解:A.NaOH名称:氢氧化钠,俗名 烧碱;故A正确;B.CaO名称氧化钙,俗名:生石灰,故B错误;
C.Na2CO3 名称碳酸钠,俗名纯碱,故C正确;
D.NaCl名称:氯化钠,俗称 食盐;故D正确;
故选B.
根据所学物质的化学式、名称、俗名进行解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一包固体粉末,可能由BaSO4、CuSO4、Na2CO3、BaCl2、NaCl中的一种或几种组成,其实验小组对其成分进行了以下探究活动
(1)【思考与交流】上述物质中不溶于水的是 , 溶于水其水溶液呈蓝色的是(均填化学式).
(2)【活动与探究】取上述固体,加入足量水溶解,形成无色透明的溶液,由于取用固体较多,在溶解过程中要用到的玻璃仪器有
(3)再向上述溶液中加入盐酸,产生大量的气泡.说明该固体中一定含有(填化学式),该反应的化学方程式为
(4)经过以上探究,不能确定的物质是(填化学式).
(5)【探索与拓展】
为了进一步确定原固体粉末的组成,实验小组取22克该固体粉末,溶于110克水配制成不饱和溶液,再向该溶液中缓慢加入100克一定质量分数的CaCl2溶液,产生沉淀的质量与所加CaCl2溶液的质量关系如图所示,试计算:

①恰好完全反应时生成沉淀的质量是多少?.
②22克样品中Na2CO3的质量是多少克?(需写出计算过程)
③反应后所得溶液中CaCl2的溶质质量分数是多少?(需写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】含磷洗涤剂因含Na5P3Ox大量使用会造成水污染,已知该化合物中磷元素的化合价为+5价,则x的值

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是四个实验绘制的图象,其中实验结果与对应图象正确的是( )
A.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
B.恒温下,在一定量的KNO3不饱和溶液中加入KNO3固体
C.在等质量的镁、铁里分别加入足量的稀硫酸
D.往一定量的NaOH和Ba(OH)2的混合溶液中加入稀硫酸至过量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是元素周期表中的一部分,请回答下列问题:

(1)上表中①所示元素的原子结构示意图是 , ②所示元素的单质的化学式是
(2)X3+与O2的核外电子排布相同,则X的元素符号是 , 它处在元素周期表中第周期,它与氧元素组成的化合物的名称是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铜是一种常见的金属,在生活、生产中有广泛的应用.
(1)电气工业上常用铜作电缆的内芯,是利用铜具有良好的性;
(2)铜是一种不活泼的金属,但铜制品长期露置在潮湿空气中,表面变绿色,即生成了“铜绿”[化学式:Cux(OH)yCO3].小明和小丽为了探究“铜绿”的组成,查阅资料:“铜绿”受热易分解生成CuO、CO2和H2O.他们进行如下实验:称取22.2克“铜绿”,充分加热至固体质量不再改变,把产生的气体全部依次通过足量浓硫酸和足量氢氧化钠的溶液,发现浓硫酸增重1.8克,氢氧化钠溶液增重4.4克.
根据以上实验.他们推断出:x= , y=;铜与潮湿空气中变成“铜绿”的化学方程式是
(3)小明和小丽分别取24.0克氧化铜,用CO还原制铜,小明得到19.2克红色固体,小丽得到20.8克红色固体.他们质疑:为什么两人得到的红色固体质量不相等?
查阅资料:
Ⅰ.CO还原CuO时也可产生红色的氧化亚铜(Cu2O)
Ⅱ.Cu2O+H2SO4(稀)═Cu+CuSO4+H2O
他们分析推断:
①一致认为(填“小明”或“小丽”)的产物中没有Cu2O;
②用CO还原a克Cuo得到红色固体b克,若红色固体为Cu和Cu2O的混合物,则a与b的数量关系是
③还可以简单的实验验证红色固体是否有Cu2O,请简述操作、现象及结论:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列变化过程中与另外三个有本质区别的是(
A.点燃蚊香驱赶蚊虫
B.冰块的熔化
C.水果的腐烂变质
D.铜质门把手上产生绿色斑点

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲乙丙丁是初中化学中的常见物质,它们是由H、O、Cl、Fe、Na五种元素中的一种或几种组成,其转化关系如图所示,

请根据要求用化学式填空:
(1)如甲是金属单质,则乙可能为 . 如甲为非金属单质,则乙可能为
(2)如丙和丁分别是氢氧化铁和氯化钠,甲为含氯化合物,则甲是 , 乙是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了让灯泡通电发热时,消耗灯泡内的氧气,达到保护钨丝的目的,通常在白炽灯泡的玻璃柱上涂有一层物质,该物质是(
A.红磷
B.氧化汞
C.铁
D.高锰酸钾

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