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    16．“水是生命之源”，下列关于水的说法正确的是（　　）
    A．水是有机物，能赋予生命
    B．水是一种极好的溶剂，能维持人体的体液平衡
    C．水分解可以得到氢气，因此水是廉价且清洁的能源物质
    D．水中氧元素含量很高，能提供人体所需的氧气

    分析 水是生命之源，属于化合物，能维持人体的体液平衡，但不能供给能量．

    解答 解：A、水是无机物，故错误；
    B、水是一种很好的溶剂，能维持人体的体液平衡，故正确；
    C、水不能提供能量，故错误；
    D、人体所需的氧气，来自呼吸作用，不是来自水，故错误．
    故答案为：B

    点评 本题考查了水的组成、作用，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．糖类是人体主要的供能物质．下列食品中富含糖类的是（　　）
    A．牛肉B．鸡蛋C．大米D．西红柿

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．如图是初中化学常见的基本实验，回答下列问题．
    （1）图1中，正极和负极产生的气体体积比约为1：2；质量比为8：1．
    （2）图2中，观察到的现象是：酚酞试液都变红，B比A变红的快；该实验说明说明分子是不断运动的，温度越高分子运动速率越快．
    （3）若图3装置中大试管内黑色粉末逐渐变成了红色，该试管中的固体药品是碳，氧化铜．酒精灯上的金属网作用是集中火焰，提高温度．
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．某金属制品厂清洗金属后产生一种黄色废液，小刚和小强欲对其成分进行探究．请你参与探究，填写空格：
    【查阅资料】工业上通常使用稀盐酸或稀硫酸清洗金属表面的锈迹．
    【猜想与假设】小刚认为废液中只含有硫酸铁；小强认为废液中可能还含有氯化铁．
    【进行实验】小刚的实验报告如下：
    实验步骤实验现象解释与结论
    ①取少量澄清废液于试管中，逐滴加入足量氢氧化钾溶液刚开始没有明显现象，过一段时间后产生红褐色沉淀生成红褐色沉淀的是氢氧化铁
    ②过滤，向滤液中滴加氯化钡溶液至恰好完全反应产生白色沉淀废液中一定含有硫酸铁
    【反思与改进】
    （1）小强通过改进小刚的实验，证明了自己的猜想是正确的．小强的实验操作要点是：取少量澄清废液，先加入足量硝酸钡溶液，过滤，向滤液中滴加硝酸银溶液，产生白色沉淀．
    （2）通过分析小刚的实验现象，简要说明他们探究过程中的不足之处：未考虑废液中含有酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．现有H、C、O、N、K、Ca六种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种 （用化学式表示）：
    ①可作复合肥料的盐KNO3；②汽水中能使紫色石蕊试液变红的物质CO2；
    ③可作建筑材料的碱Ca（OH）2；④汽车驾驶员出车前禁止饮用的物质C2H5OH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．化学源于生活，服务于生活，请从化学的角度回答下列问题．
    （1）山药中含有碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍．你认为可涂厨房中的食醋来止痒．
    （2）某饼干包装袋中用作干燥剂的是生石灰，请用化学方程式表示其原理CaO+H2O=Ca（OH）2．
    （3）厨房中的下列物品所使用的主要材料属于合成材料的是B．
    A．瓷器炊具   B．橡胶手套   C．纯棉围裙
    （4）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有乳化功能．
    （5）某农户种的玉米出现倒伏现象，应建议他使用化肥中的钾（填“氮”、“磷”、“钾”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，试回答下列问题．

    （1）M点的含义在10℃时，A、C的溶解度相等
    （2）20℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为B＞A＞C．
    （3）现有一杯20℃时接近饱和的溶液，温度升高至40℃时，变为饱和溶液，你认为该物质可能是A、B、C中的C．
    （4）、40℃时，将等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液同时降温至10℃，析出晶体最多的是A．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．生石灰常用作食品干燥剂，其包装袋上除了标明主要成分为生石灰外，还提醒人们注意：不可食用，不可浸水，不可开袋，儿童勿碰．
    Ⅰ．华雪同学通过探究发现，某食品包装袋中的生石灰干燥剂已经变质失效．他采用的探究方法是：取少量样品于试管中，加入少量水，用手触摸试管外壁，没有明显的放热现象．此实验中加入的水必须是少量的，理由是水太多时会吸收较多的热量，从而使放热现象不明显．
    Ⅱ．甲、乙同学想知道刚从食品袋中取出的生石灰干燥剂的成分，进行了如下探究：
    【提出问题】生石灰干燥剂中含有哪些物质？
    【查阅资料】工业上用高温煅烧石灰石的方法来制取生石灰．
    【猜想与假设】猜想1：含有氧化钙、氢氧化钙
    猜想2：含有氧化钙、碳酸钙
    猜想3：含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙
    【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想，进行了如下实验：
    甲同学实验：取少量样品于试管中，加入适量水充分反应后，再滴加几滴无色酚酞溶液，可观察到溶液呈红色．
    乙同学实验：取少量样品于试管中，加入足量的稀盐酸，有无色无味的气体产生，该气体能使澄清的石灰水变浑浊．
    【结论与反思】
    （1）猜想1错误（填“1”或“2”或“3”）．
    （2）甲同学实验中，发生反应的化学方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2，溶液呈红色的原因是氢氧化钙溶液显碱性，能使无色酚酞溶液变红．
    （3）乙同学实验中产生气体的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （4）乙同学认为甲同学的实验是多余的，因为在有氧化钙的情况下，无法检验是否含有氢氧化钙．
    【总结与提升】
    （1）甲、乙同学最终无法确定该生石灰干燥剂的成分，实验失败．华雪同学认为，可以通过定量实验来确定．在定量实验时一定要用到的实验操作是称量．
    （2）打开食品包装袋后，生石灰干燥剂不宜继续与食品放在一起，因为生石灰吸收空气中的水．
    （3）请写出工业上制生石灰的化学方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．化学是一门以实验为基础的学科，请用以下实验装置图回答问题：

    （1）写出标号为①的仪器的名称酒精灯．
    （2）若实验室制CO2，应选用A（填序号）作为二氧化碳的发生装置，使用该套装置制取气体的突出优点是分液漏斗能控制反应的发生于停止．
    （3）若用上述所给的仪器制取并收集一瓶H2，则正确的连接顺序为A接C（或E）（填字母序号）．

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