如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图:
(1)用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序 ;
(2)图②中用来取用NaCl的仪器是 ;
(3)称量NaCl时,天平平衡后的状态如图⑤所示,游码标尺示位置见图,则称取的NaCl质量为 g;
(4)NaCl称量完毕放回砝码时,发现10g的砝码有缺损,若其他操作步骤正确,则所配制溶液的质量分数 (填“大于”、“小于”或“等于”)10%.
考点: 一定溶质质量分数的溶液的配制;称量器-托盘天平.
专题: 溶液、浊液与溶解度.
分析: (1)配制一定质量分数的溶液的步骤:计算、称量(量取)、溶解.
(2)根据固体药品的取用方法,进行分析解答.
(3)根据天平的使用方法是左物右码,左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量,进行分析解答.
(4)NaCl称量完毕放回砝码时,发现10g的砝码有缺损,则会造成实际称取的氯化钠的质量偏少,据此进行分析解答.
解答: 解:(1)配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液,首先计算配制溶液所需NaCl和水的质量,再称量所需的NaCl和量取水,最后进行溶解,正确的操作顺序为②⑤①④③.
(2)图②中用来取用NaCl的仪器是药匙.
(3)由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知,砝码的质量为10g+5g=15g,游码的质量为3.2g;则称取的NaCl质量为15g+3.2g=18.2g.
(4)NaCl称量完毕放回砝码时,发现10g的砝码有缺损,则会造成实际称取的氯化钠的质量偏少,则所配制溶液的质量分数小于10%.
故答案为:(1)②⑤①④③;(2)药匙;(3)18.2;(4)小于.
点评: 本题难度不大,掌握配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤、注意事项等是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列方法不能把鉴别的物质区分开的是()
选项 | 待鉴别的物质 | 鉴别方法 |
A | 水、过氧化氢溶液 | 加二氧化锰,观察能否产生气体 |
B | 硝酸铵和氢氧化钠 | 加水溶解,用手触摸烧杯外壁温度的变化 |
C | 食盐水和醋酸 | 加入无色酚酞试液,观察溶液颜色的变化 |
D | 棉纤维、羊毛纤维 | 点燃,闻燃烧产生的气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
向某铁粉样品中,加入溶质质量分数为20%的硫酸铜溶液80g,恰好完全反应(样品中杂质不溶于水也不与硫酸铜反应),请结合图提供的数据计算:
(1)b的数值;
(2)向不饱和滤液中加入120.8g水,求所得溶液中溶质的质量分数.
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科目:初中化学 来源: 题型:
从化学反应3Fe+2O2Fe3O4中,可得到下列信息,其中叙述错误的是( )。
A.反应物是铁和氧气,生成物是四氧化三铁
B.3份Fe跟2份O2反应,生成1份Fe3O4
C.每168份质量的铁跟64份质量的氧气完全反应,能生成232份质量的四氧化三铁
D.在这个反应中,铁、氧气、四氧化三铁的质量比是168∶64∶232
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科目:初中化学 来源: 题型:
一定温度下,一定质量的氢氧化钠固体溶于水制成溶液.下列有关的量不随水的质量改变而改变的是( )
A.溶液质量分数 B.溶液的pH
C.氢氧化钠的溶解度 D.最多能吸收二氧化碳的质量
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科目:初中化学 来源: 题型:
农业生产上通常用溶质质量分数为10%~20%的食盐溶液来选种.
(1)现要配制120kg溶质质量分数为20%的食盐溶液,需要取用固体食盐 kg;
(2)用60kg溶质质量分数为20%的食盐溶液,可稀释成12%的食盐溶液 kg.
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科目:初中化学 来源: 题型:
“原子是化学变化中的最小粒子”的根据是( )
A.原子的质量很小 B.原子是构成物质的最小粒子
C.原子的体积很小 D.原子在化学反应前后的种类不变
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科目:初中化学 来源: 题型:
用化学符号和数字表示:
(1)空气中含量最多的元素__ _; (2)生物细胞中含量最多的元素_ __;
(3)相对原子质量最小的元素__; (4)氯元素_;
(5)5个铝原子____; (6)3个亚铁离子___。
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科目:初中化学 来源: 题型:
如表是部分食物的pH,有关说法错误的是( )
食物 | 苹果汁 | 葡萄汁 | 牛奶 | 鸡蛋清 |
pH | 2.9~3.3 | 3.5~4.5 | 6.3~6.6 | 7.6~8.0 |
| A. | 苹果汁和葡萄汁显酸性 | B. | 牛奶和鸡蛋淸显碱性 |
| C. | 苹果汁比葡萄汁的酸性强 | D. | 胃酸过多的人应少喝苹果汁 |
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