精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
仿照拉瓦锡研究空气成分的实验,我们在实验室尝试测定空气里氧气的含量,实验装置见如图,
请根据实验内容,填写以下的实验报告:
实验目的
 
实验的主要仪器(写3种):
操作步骤实验现象实验分析及结论
1、检查装置气密性水中导管
 
装置气密性
 
(填好或差)
2、夹紧弹簧夹,在瓶中放少量的水后,将瓶内的空气分成五等份,并做好记号,在燃烧匙内放入足量的红磷,点燃后迅速伸入瓶中,并塞紧橡皮塞.(1)
 
燃烧,产生
大量的
 

(2)手接触集气的外壁,可感到
 
(1)
 
在瓶中的空气中燃烧,生成
 
,反应的文字表达式是
 

 

(2)应
 
热量(填吸收或放出)
3、冷却瓶中白烟慢慢消失五氧化二磷粉末
 
于水,在瓶中先放一些水的作用是
 

 
4、打开弹簧夹水沿导管进入集气瓶,瓶内的液面上升约瓶内空气总体积的
1
5
瓶内液面上升,说明
 
被消耗.
瓶内压强减少.
实验结果表明,氧气约占空气总体积的
 
考点:空气组成的测定,检查装置的气密性,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:根据实验所用的主要仪器解答;
1、根据检验装置气密性的方法解答;
2、根据根据红磷的燃烧的现象分析解答;
3、根据五氧化二磷溶于水,有毒解答;
4、结合压强知识分析,红磷与氧气反应生成固体,消耗了瓶内的气体,压强减小,外界大气压会压着水进入集气瓶解答.
解答:解:
实验的主要仪器有:集气瓶,烧杯,燃烧匙等;
1、把试管和带导管的橡皮塞连接,将导管一端伸入水中,用手捂住试管,若导管口有气泡冒出,且松手后导管内形成一段水柱,则气密性良好;
2、夹紧弹簧夹,在瓶中放少量的水后,将瓶内的空气分成五等份,并做好记号,
(1)在燃烧匙内放入足量的红磷,点燃后迅速伸入瓶中,并塞紧橡皮塞;红磷燃烧产生大量白烟,红磷与氧气反应,生成了五氧化二磷固体,反应的文字表达式是:磷+氧气
点燃
五氧化二磷;
(2)手接触集气的外壁,可感到发烫,说明放出热量;
3、冷却后,瓶中白烟慢慢消失,说明五氧化二磷粉末溶于水,在瓶中先放一些水的作用是防止五氧化二磷逸出污染空气;
4、打开弹簧夹,水沿导管进入集气瓶,瓶内的液面上升约瓶内空气总体积的
1
5
,说明氧气被消耗,瓶内压强减少.
据实验现象可得出空气中氧气的体积分数约为五分之一;
答案:
集气瓶,烧杯,燃烧匙
实验目的集气瓶,烧杯,燃烧匙
实验的主要仪器(写3种):
操作步骤实验现象实验分析及结论
1、检查装置气密性水中导管 口有气泡冒出,且松手后导管内形成一段水柱装置气密性 好(填好或差)
2、夹紧弹簧夹,在瓶中放少量的水后,将瓶内的空气分成五等份,并做好记号,在燃烧匙内放入足量的红磷,点燃后迅速伸入瓶中,并塞紧橡皮塞.(1)红磷燃烧,产生
大量的 白烟
(2)手接触集气的外壁,可感到 发烫
(1)红磷在瓶中的空气中燃烧,生成
五氧化二磷,反应的文字表达式是 磷+氧气
点燃
五氧化二磷
磷+氧气
点燃
五氧化二磷
(2)应 放出热量(填吸收或放出)
3、冷却瓶中白烟慢慢消失五氧化二磷粉末 溶于水,在瓶中先放一些水的作用是 防止五氧化二磷逸出污染空气
防止五氧化二磷逸出污染空气
4、打开弹簧夹水沿导管进入集气瓶,瓶内的液面上升约瓶内空气总体积的
1
5
瓶内液面上升,说明 氧气被消耗.
瓶内压强减少.
1
5
点评:熟记用红磷测定空气里氧气含量的实验原理、操作步骤、实验现象、实验结论和注意事项是解答这类题目的基础.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质都按氧化物酸碱盐排列的一组是(  )
A、K2O、MgSO4、KClO3、Na2S
B、CuO、BaSO4、MgCO3、FeCl3
C、FeO、HNO3、Mg(OH)2、BaSO4
D、FeS、H2SO4、Ba(OH)2、Pb(NO32

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的是电解水实验装置.通电一段时间后,在两个A、B两个量筒中分别收集到气体a和气体b. 请回答:
(1)生成气体a和气体b的体积比
 
,该反应的文字表达式
 
;该反应属于
 
(“分解”或“化合”)反应.
(2)该实验证明了水是由
 
 
组成的.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C均是元素周期表中原子序数为1-18之间的常见元素.其中A原子不含中子;B是地壳中含量最多的元素;C的原子第三层电子数与第二层相同.由此请回答下列问题:
(1)写出下列元素符号:A
 
B
 

(2)C核内质子数是
 

(3)写出A元素与B元素组成的一种纯净物的化学符号
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于几个决定的描述中不正确的是(  )
A、原子的最外层电子数决定元素的化学性质
B、质子数决定元素的种类
C、物质的用途决定物质的性质
D、物质的结构决定物质的性质

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是(  )
A、碳酸氢铵
加热
氨气+二氧化碳+水
B、石蜡+氧气
点燃
二氧化碳+水
C、镁+氧气
点燃
氧化镁
D、二氧化碳+水→碳酸

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液常以下操作顺序进行.
请回答下列问题:
(1)计算配制100g10%的氯化钠溶液时,需要称量
 
g氯化钠的固体.
(2)用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应
 

 A.增加适量氯化钠固体  B.减少适量氯化钠固体  C.调节平衡螺母
(3)将氯化钠和水依次倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,其目的是
 

(4)称量时如果用质量为23.1g的烧杯盛放固体,在托盘天平上已放30g的砝码,则天平上的游码位置应是如图的
 
(填字母).

(5)下列仪器中,量取水时需要用到d和
 
仪器(填序号),溶解时需要用到e和
 
仪器(填序号).
a.烧杯、b.10mL量筒、c.100mL量筒、d.滴管、e.玻璃棒、f.药匙、g.蒸发皿.
(6)下列操作会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是
 

A.用量筒量取水时俯视读数   B.配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗
C.氯化钠晶体不纯          D.转移已配好的溶液时,有少量溶液溅出.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

面粉加工厂的车间里若悬浮着较多的面粉粉尘,遇明火就有发生爆炸的危险.这是因为面粉粉尘与空气充分接触后,遇到明火急剧燃烧,在短时间内聚集大量的热,使气体的体积在有限空间内迅速膨胀,从而引起爆炸.下面是模拟粉尘爆炸的一个实验:如图所示,在无盖小塑料筒里放入干燥面粉,点燃蜡烛,用塑料盖盖住金属筒,迅速鼓入大量空气,不久,便会听到“砰”的一声,爆炸的气浪将金属筒的塑料盖掀起.试问:
(1)在上述实验中,鼓入空气的作用是
 

(2)下列情况下,不会发生爆炸的是
 
 (填序号).
①金属筒不加盖时  ②蜡烛没有点燃时  ③无盖小塑料筒中装的是干燥煤粉时
(3)面粉厂为了避免爆炸事故发生,应采取的安全措施有
 
(写出一种即可).
(4)本实验说明:①除了可燃性气体能发生爆炸外,
 
等也能发生爆炸;②可燃物与氧气的
 
越大,燃烧就越剧烈.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列属于氧化物的是(  )
A、氧化铜B、碳酸钠
C、液氧D、空气

查看答案和解析>>

同步练习册答案