精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】填写化学符号或符号的意义:人体中含量最多的物质是???;地球上一切生命的基础元素是???;硫酸钡???; n个氮原子???;氯气???

【答案】H2O;C;BaSO4;nN;Cl2
【解析】化合物的化学式书写:显正价的元素其符号写在左边,显负价的写在右边,化合价的绝对值交叉约减,得化学式右下角的数字,数字为1时不写,人体中含量最多的物质是水:H2O;元素符号的书写:一个字母大写,两个字母第一个字母大写,第二个字母小写。地球上一切生命的基础物质是蛋白质,是有机物,所以基础元素是碳元素:C;硫酸钡:BaSO4;元素符号的前边加数字表示原子的个数,n个氮原子:nN;单质的化学式的书写:在元素符号右下角标上一个分子中原子的个数。氯气:Cl2
所以答案是:H2O;C;BaSO4;nN;Cl2

?

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是( )
A.含有氧元素的化合物一定是氧化物
B.含一种元素的物质一定是单质
C.由同种分子构成的物质一定是纯净物
D.混合物一定是由两种物质组成的

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是(?
A.决定元素种类的是质子数和电子数
B.牛奶中富含的维生素D有助于人体对钙的吸收,这里说的“钙”是指单质
C.在NaNO3 , N2O,N2O5 , NH4Cl,N2 , NH3六种物质中,氦元素化合价有6种
D.空气的污染物是烟尘和有害气体(SO2 , CO,NO2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验现象描述正确的是(??
A.氢气燃烧产生淡蓝色的光
B.硫在空气中燃烧产生蓝紫色的火焰
C.铁丝在空气中燃烧生成四氧化三铁
D.碳在氧气中燃烧发出白光

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】石家庄附近的驼梁山每年夏天都会迎来很多游客,那里水清山秀,凉爽宜人。爱驼梁,就要爱护驼梁山的水资源。节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列做法不正确的是? (  )
A.石家庄是缺水的城市,在生活中应改变不良的用水习惯,尽可能充分利用每一滴水
B.农业生产中改变灌溉方式,变大水漫灌为喷灌或滴灌,以节约用水
C.为了人类的生存和发展,人人都应爱惜淡水资源
D.游客随手就把果皮、食品包装袋扔进驼梁山的溪水中

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气是人类的宝贵资源,下列有关空气的说法错误的是((??
A.空气的成分按体积计算,含量最多的气体是氮气
B.空气是混合物
C.氧气具有可燃性
D.稀有气体的化学性质不活泼

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验基本操作正确的是( )。
A.给试管内的液体加热,液体的体积不超过试管容积的2/3
B.将实验剩余的药品及时放回原试剂瓶
C.用酒精灯给试管内的物质加热,试管的底部与酒精灯芯接触
D.将锌粒装入试管时,让锌粒缓缓地沿试管内壁滑到底部

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“滴水生火”魔术:向包有淡黄色过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴加水,脱脂棉随即燃烧.某同学对该“魔术”很感兴趣,设计实验进行探究. 【提出问题】过氧化钠与水反应生成什么物质?脱脂棉为什么会燃烧?
(1)【实验1】取一支干燥的大试管,加入少量过氧化钠粉末,滴加蒸馏水,观察到试管内发生剧烈反应,产生大量气泡,用手触摸,试管底部发烫. 【提出猜想】生成的气体产物可能是:①???;②???
(2)【实验2】为探究气体产物,进一步设计并完成如表实验. 请完成表中空格:

实验步骤

实验现象

实验结论

将带火星的木条伸入试管

带火星的木条复燃

气体产物是???

【查阅资料】脱脂棉是经过化学处理去掉脂肪的棉花,极易燃烧:过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气
【实验结论】
①过氧化钠与水的反应是???反应(填“吸热”或“放热”).
②脱脂棉燃烧的原因???
③扑灭由过氧化钠引发的火灾时,可以选择的灭火材料是???
???? A.二氧化碳 ?????B.水????? C.沙子.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将铜丝插入下列溶液中,有明显现象的是(?
A.HCl溶液
B.AgNO3溶液
C.MgSO4溶液
D.Ba(OH)2溶液

查看答案和解析>>

同步练习册答案