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    2．小明和小红对市场上销售的一些分袋包装的蛋糕发生了兴趣，因为蛋糕包装在装满气体的小塑料袋里，袋内的气体充的鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”．他们认为这种充气包装技术，主要是为了使食品能够较长时间的保鲜、保质．那么，这是什么气体呢？小红猜想是氮气，小明猜想是二氧化碳．
    ①若他们想设计一个简单的方案，来判断小明的猜想是否正确，你建议他使用的试剂是：澄清的石灰水．
    ②小明的猜想如果是正确，现象应是澄清的石灰水变浑浊．
    ③你认为食品充气包装，对所充气体的要求是1、无毒无害  2、廉价易得等．

    分析 ①小明猜想是二氧化碳，利用二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的性质，进行分析解答．
    ②利用二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的性质，进行分析解答．
    ③充气包装是现代常用的食品包装方式，是为了防止膨化食品在运输、储存时发生挤压或变质，据此推断充气包装袋中所充气体需要满足的条件．

    解答 解：①小明猜是二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，判断小明的猜想是否正确，可采用的方法是：用注射器抽取袋内气体，然后通入澄清的石灰水中．
    ②澄清的石灰水变浑浊，说明小明的猜想是正确的．
    ③充气包装是现代常用的食品包装方式，是为了防止膨化食品在运输、储存时发生挤压或变质；故充气包装除了能保鲜外，还能防止食品在运输、储存时发生挤压，所充入的气体首先应具备：无毒、不与食物反应，其次从经济角度尽量选廉价易获得的气体（合理即可）．
    故答案为：①澄清的石灰水；②澄清的石灰水变浑浊；③无毒无害，廉价易得等（不与食品反应等，合理即可）．

    点评 本题难度不大，将常见气体的性质与生活应用相联系，体现了化学就在我们身边，掌握常见气体的性质与检验方法是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．有一无色液体①A通电后负极产生无色气体B，正极产生无色气体C，将②B与空气混合点燃后会发生爆炸．将③紫黑色固体加热也能得到C．将④银白色的金属丝D放入C中燃烧，火星四射，且产生大量热，生成黑色固体E．在催化剂的作用下，⑤F能分解得到A和C．将⑥暗红色固体G放入C中燃烧能产生大量白烟H．请回答
    写出以下各步反应的化学方程式：
    ①2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑  ⑤2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．某白色粉末状固体甲，可能含有硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钠、氯化钠；某溶液乙可能含有硝酸钡、氯化钠．为探究它们的成分，某化学小组开展了下图所示的实验．
    请回答下列问题：

    溶液A呈碱 性（填“酸性”、“中性”、“碱性”）．步骤Ⅱ中分离混合物的方法是过滤．
    固体甲中一定含有的物质是硫酸钠、氢氧化钠，滤液C中除了指示剂外还含有的溶质是氢氧化钠、硝酸钡、硝酸钠、氯化钠．
    根据步骤Ⅳ不能确定固体甲中某物质一定存在，其理由是溶液乙中也可能含有氯化钠．要证明甲中该物质的存在，需补充的实验操作是取少量甲加水溶解，加入过量的稀硝酸和硝酸钡溶液，过滤，取滤液滴加硝酸银溶液，观察现象．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行研究，以下是他们探究的主要过程：
    【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
    【实验方案】常温下，在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量MnO2和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需要的时间．
    【进行实验】如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是：锥形瓶，此实验中B处宜采用的气体收集方法是：排水法．
    【实验记录】
    实验编号12
    反应物6% H2O26% H2O2
    催化剂1g红砖粉1g MnO2
    时间152s35s
    【结论】该探究过程得出的结论是相同条件下，H2O2生成O2的快慢与催化剂的种类有关．

    【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或红砖粉后反应明显加快，若要证明MnO2或红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的质量和化学性质是否改变．
    H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．（只要求提出假设和实验方案）
    【假设】H2O2生成O2的快慢与H2O2的质量分数有关．
    【实验方案】同温下取2份质量相等，质量分数不同的H2O2溶液，分别加入质量相等的同种催化剂，测量收集一试管气体所需的时间．结果质量分数大的过氧化氢溶液生成的氧气快，先收集满．
    你若还能提出新的合理的假设和实验方案
    【假设】H2O2生成O2的快慢与温度有关．
    【实验方案】取二份质量相等的同浓度的H2O2溶液，分别加入质量相等的同种催化剂，测量在不同温度下各收集一瓶气体所需的时间．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．用相应的化学用语表示：
    （1）乙醇C2H5OH，
    （2）三个硫离子3S2-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．化石燃料包括煤、天然气和石油，他们属于不可再生能源（选填“可再生“不可再生”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．通过一学期的化学学习，相信你已经掌握了实验室制取气体的有关方法．请根据如图回答问题．

    （1）仪器①的名称是酒精灯．
    （2）利用B装置制取O2的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，该反应属于分解反应（填基本反应类型）．
    （3）若某气体能用D而不能用E收集，则该气体可能具备的性质是密度小于空气，能溶于水．
    （4）若用C装置收集二氧化碳，检验已集满的方法是将燃着的木条放集气瓶口，木条熄灭．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．分子与原子的根本区别是（　　）
    A．分子大，原子小
    B．分子重，原子轻
    C．分子是构成物质的一种微粒，原子不是
    D．在化学变化中分子能分，原子不能分

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验，三套装置如图：

    （1）甲装置：仪器a的名称为长颈漏斗；向a中加水至浸没长颈漏斗管口，可以观察到的现象是气球变大．
    （2）乙装置：若生成H2使气球胀大，实验室一般用稀硫酸与金属Zn制取氢气，而不用稀盐酸的原因是稀盐酸易挥发出氯化氢气体，其反应的化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；若锥形瓶中装有CaO固体，分液漏斗中加入少量水，则气球胀大的主要原因是氧化钙与水反应生成了氢氧化钙，放出了大量的热．
    （3）丙装置：若锥形瓶中盛满CO2，欲使气球胀大，则分液漏斗中的液体可以是氢氧化钠溶液．

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