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12.科学家最近制得了一种新型的氧分子O4,以下叙述正确的是(  )
A.O2、O3和O4都是单质B.O4是由O2组成的混合物
C.O4分子由4个氧元素组成D.1个O4分子由4个氧原子构成

分析 A、根据单质是由一种元素组成的纯净物考虑;
B、根据O4是一种新型的氧分子考虑;
C、根据元素不讲个数考虑;
D、根据化合物化学式的意义进行考虑.

解答 解:A、单质是由一种元素组成的纯净物,O2、O3、O4都是由氧元素组成的不同单质,故A说法正确;
B、O4是一种新型的氧分子,由一种分子构成的物质,属于纯净物,故B说法错误;
C、元素不讲个数,应说1个O4分子由4个氧原子构成的,故C说法错误;
D、1个O4分子由4个氧原子构成的,故D说法正确.
故选AD.

点评 本题主要考查混合物的判断、物质的宏观组成和微观构成的描述,是学习中的难点,同学们要认真思考.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列实验现象对应的结论正确的(  )
选项ABCD
实验    
实验现象烧杯内壁附着的澄清石灰水变浑浊a烧杯中溶液由无色变成红色试管两极处有气体产生,且左右两极气体体积比为2:1反应后天平指针向右偏移
实验结论说明蜡烛燃烧产生二氧化碳和水既说明分子在不断的运动,又说明浓氨水能使酚酞变红既说明水由氢元素、氧元素组成,又说明水分子中含有氢分子和氧分子盐酸与碳酸钠的反应不遵守质量守恒定律
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.盐城是全国酸雨高发地区之一,某化学兴趣小组得知酸雨是因空气中的二氧化硫与水反应生成酸而导致,他们想对此进行探究,请你参与他们的探究过程:
(1)做出假设:二氧化硫能与水反应生成酸;
(2)设计方案:用紫色的石蕊试液浸泡,制成紫色纸花并晾干.先验证水能否使紫色纸花变色,再验证二氧化硫气体能否使干燥的紫色纸花试纸变色,最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸紫色纸花变红,实验装置和药品如图:

(3)查阅资料:你认为该实验小组需要掌握的资料内容中应包括(填序号)①②;
①二氧化硫易溶于水  ②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红  ③SO2不与浓硫酸反应
(4)实验:
①实验中纸花(Ⅱ)的颜色始终没有变化,这说明水不能使紫色石蕊变红.
②纸花(Ⅲ)在实验过程中始终未见变色,此现象说明干燥的二氧化硫气体也不能使紫色的石蕊变红.
③实验Ⅰ的作用是对照.
(5)结论:实验过程中只有Ⅳ纸花变红,说明原假设成立(填“成立”或“不成立”)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.实验室用高锰酸钾制氧气,并用排水法收集,有以下操作:①装入药品 ②检查气密性 ③收集氧气 ④加热 ⑤熄灭酒精灯 ⑥撤去导气管.正确的步骤是(  )
A.①②③④⑤⑥B.②①④③⑤⑥C.-②①④③⑥⑤D.①②④③⑥⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.某元素的微粒结构示意图:,下列说法中,错误的是(  )
A.该元素属于金属元素B.该原子的核外只有2个电子层
C.该微粒属于阳离子D.该微粒具有相对稳定结构

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.某溶液中先滴加稀盐酸,无现象,再滴加氯化钡溶液,有白色沉淀产生,该溶液(  )
A.一定含有SO42-B.一定含有Ag+
C.一定含有CO32-D.一定含有Ag+或SO42-

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列说法正确的是(  )
A.能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳
B.一氧化碳、二氧化碳均为无色无毒气体
C.一氧化碳与二氧化碳的分子构成不同
D.一氧化碳通入紫色石蕊试液,试液会变红

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.按要求写出下列名称或符号:
(1)2个氧分子2O2
(2)2N2个氮原子;
(3)2个钙离子2Ca2+; 
(4)锰酸钾中锰元素化合价K2$\stackrel{+6}{Mn}$O4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.在FeSO4,Fe2(SO43混合物中,硫元素的质量分数为A%,则此混合物中铁元素的质量分数为(  )
A.2A%B.(100-A)%C.(100-3A)%D.以上答案都不对

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