【题目】分类学习是化学重要的学习思想,下列物质分类错误的一组是
A. H2、O2、N2 B. HCl、H2SO4、NaHSO4
C. NaOH、KOH、NH3·H2O D. NaCl、NaHCO3、NH4Cl
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】通过半学期的化学学习,你认为下列有关叙述正确的是
A.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B.与水具有相同化学性质的最小粒子是水中的原子
C.由一种元素组成的物质叫做单质
D.分子、原子、离子都是构成物质的粒子
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列家庭实验中属于物理变化的是
A. 用灼烧的方法验证面粉组成用 B. 食醋除去水壶中的水垢
C. 用擦亮的铝箔在空气中加热 D. 用竹炭除去冰箱中的异味。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请从35-A或35-B两题中任选1个作答,若两题均作答,按35-A计分。
35-A | 35-B |
该装置可用于实验室制取氧气。 (1)反应的化学方程式为______。 (2)当收集满气体后,应该先将导气管移出水槽再熄灭酒精灯,原因是______。 (3)除排水法外,氧气还可以采用的收集方法是______。 | 集气瓶中盛有少量二氧化锰,向其中加入适量过氧化氢溶液,然后进行铁丝燃烧的实验。 (1)加入过氧化氢溶液后发生反应的化学方程式为______。 (2)加入的过氧化氢溶液除了能产生氧气外,另一个作用是______。 (3)铁丝燃烧时观察到的现象有剧烈燃烧、放出热量、______、生成一种黑色固体。 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】生活中铜制品放置久了,表面会产生绿色的铜锈。某实验小组分别对铜锈的组成和铜锈蚀的条件进行了探究。
探究1:铜锈由哪些元素组成?
【进行实验】利用下图所示装置对铜锈进行加热,观察到试管口有水珠生成,烧杯中澄清石灰水变浑浊,绿色固体变为黑色。经检测,黑色固体为氧化铜。根据实验,铜锈由__________元素组成。
探究2:铜发生锈蚀的条件是什么?
【查阅资料】亚硫酸钠(Na2SO3)、氢氧化钠可以溶解在水中形成溶液。常温下:亚硫酸钠可与O2发生化合反应;氢氧化钠溶液能吸收CO2。
【猜想与假设】铜的锈蚀可能与O2、CO2、水蒸气有关。
【进行实验】利用如下图装置(铜片长度均为4 cm,试管容积均相同,1和2中未标注的液体为加热后冷却的蒸馏水)进行了5个实验,并持续观察一个月。
实验现象:只有实验1中铜片小部分发生了锈蚀。
【解释与结论】
(1)实验4的目的是________。
(2)对比实验1和5,得出的结论是________。
(3)由上述实验可推知,铜锈蚀的条件是________。
【反思与评价】
(4)对实验进行反思后,同学们认为实验________可以不用进行。
(5)根据实验结论,请你写出一种防止铜发生锈蚀的方法________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组同学制作了一副化学扑克牌,每张牌中含有一种物质。下图是其中的5张牌,请根据5张牌完成下列问题。
(1)碳酸钙中钙、碳、氧元素质量比为_______;5种物质中属于单质的是_______。
(2)进行接龙游戏。
游戏规则:每人各有一张不同的牌,上家出牌,下家跟出的牌所标注的物质必须能与上家牌中的物质反应。
① 若某玩家出的牌是Fe,则下一个玩家出的牌可能是________。
② 若第一张出的牌是CaCO3,为满足5张牌“接龙”成功,则后续4张牌的出牌顺序依次是________。
③ 若将碳换成下列物质中的________(填序号),也能满足5张牌“接龙”成功。
A.Ca(OH)2 B.CO C.CO2 D.H2
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线,下列说法正确的是
A.甲的溶解度等于乙的溶解度
B.升高温度可以将甲的不饱和溶液变为饱和溶液
C.20 ℃时,100 g乙的饱和溶液中溶质质量是30 g
D.40 ℃时,分别用100g水配制甲、乙的饱和溶液,所需甲的质量大于乙的质量
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com