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    16．区别一氧化碳和二氧化碳不宜使用的方法是（　　）
    A．闻气体的气味B．分别通入澄清的石灰水中
    C．用燃着的木条检验D．分别通入紫色石蕊溶液中

    分析 A、根据两者都是无色无味的气体进行分析；
    B、根据二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊进行分析；
    C、根据二氧化碳不能助燃的性质进行分析，
    D、根据二氧化碳是酸性氧化物进行分析．

    解答 解：A、二氧化碳和一氧化碳都是无色无味的，且一氧化碳有毒，不能通过闻气味的方式鉴别，故本选项符合题意；
    B、二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳不具有该性质，现象不同，可以鉴别，故本选项不符合题意；
    C、燃着的木条会将一氧化碳点燃，在二氧化碳中熄灭，现象不同，可以鉴别，故本选项不符合题意；
    D、二氧化碳在紫色石蕊试液中会形成碳酸，使紫色石蕊试液变红，一氧化碳不具有该性质，可以鉴别，故本选项不符合题意；
    故选：A．

    点评 在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂，出现不同的现象即可鉴别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．为探究X、Y、Z三种金属的活动性顺序，某科学兴趣小组进行了下列实验：
    （1）向试管中加少量稀盐酸，插入X，产生气泡，溶液由无色变为浅绿色．
    （2）在（1）所得溶液中插入Y，无明显现象．
    （3）在（1）所得溶液中插入Z，溶液由浅绿色变为无色．
    三种金属的活动性顺序正确的是（　　）
    A．Z＞X＞YB．X＞Y＞ZC．Z＞Y＞XD．X＞Z＞Y

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．车用乙醇汽油是将乙醇（C2H5OH）与汽油按一定比例混合而成的一种汽车燃料．
    （1）写出乙醇在氧气中完全燃烧的化学方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；
    （2）在密闭容器中，将少量乙醇置于一定量氧气中燃烧，生成二氧化碳、水蒸气和一种在氧气不充足条件下不充分燃烧的产物w．
    现测得反应前后各物质的质量如下：
    物质乙醇氧气二氧化碳水蒸气w
    反应前质量/g2340000
    反应后质量/g002227x
    根据质量守恒定律，得出表中x的值为14；
    （3）为了使乙醇汽油燃烧过程中少产生w，应采取的措施是加大空气的进入量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．如图是实验室常见的制取气体的装置：

    （1）写出仪器名称：①试管②酒精灯③集气瓶④水槽．
    （2）小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气．你认为A装置中还缺少一团棉花，目的是防止高锰酸钾进入导管，．该反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （3）采用装置B制取氧气时，其试管中应放的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰，所发生反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；
    （4）实验室制取氧气，如果用排水法集气时，当气泡均匀、连续放出时就可以收集．当停止反应时，如果先熄灭酒精灯，再把导管从水槽里撤出，造成的后果是水倒流入试管，把试管炸裂．如果用向上排空气法收集时，证明该瓶内的氧气已满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．
    （5）在常温下，用块状石灰石固体和稀盐酸制取二氧化碳气体，由于二氧化碳是能溶于水、密度比空气大的气体，所以应用D装置进行收集．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．在电视上的寻宝或探索节目中，常常看到一些铜制文物上有绿色的锈迹，又称铜绿．某学习小组对铜绿产生了浓厚兴趣．
    【提出问题】铜绿中除铜元素外还有其它什么元素？
    【查阅资料】①无水硫酸铜遇水变蓝；②碳与一般的酸不反应．
    【实验探究】该小组同学找到了一些铜绿并进行了如下实验：

    【记录分析】I处绿色物质变黑；
    Ⅱ处无水硫酸铜变蓝；
    Ⅲ处澄清石灰水变浑浊，该处反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    【实验结论】铜绿中除铜元素外还有氢、氧和碳等元素．
    【交流讨论】根据铜绿的组成，小组同学对 I处产生的黑色物质的成分有如下两种不同的猜想：
    （1）CuO　　（2）CuO和C的混合物
    【继续探究】取 I处冷却后的少量黑色固体于试管中，滴入足量的稀盐酸，若现象为：黑色固体全部消失，则证明猜想（1）正确．
    【拓展应用】根据铜绿中所含元素，可知铜生锈不仅与空气中的氧气、水有关，还可能与空气中的二氧化碳等有关；要保护博物馆里的青铜器，减缓生锈，我们可以减少青铜器与空气接触．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列实验操作不正确的是（　　）
    A．倾倒试剂时标签朝着手心
    B．称量固体药品时，将砝码放在天平的右盘
    C．观察液体体积时，视线与量筒内液体的凹液面保持水平
    D．熄灭燃着的酒精灯时，用灯帽盖灭

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．为提纯下列物质，所选用的除杂质试剂错误的是（　　）
    A．物质：NaCl[Na2CO3]；除杂质试剂：稀盐酸
    B．物质：KCl[MnO2]；除杂质试剂：水
    C．物质：CO[CO2]；除杂质试剂：炭粉
    D．物质：（NH4）2SO4[K2SO4]；除杂质试剂：氢氧化钡溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．某合作学习小组讨论辨析以下说法：
    ①催化剂一定能加快化学反应速率
    ②对煤进行综合利用既可以得到许多有用的物质，又可以减少二氧化硫的排放；
    ③由同种元素组成的物质可能是单质，可能是混合物；
    ④日常生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；
    ⑤氧气可以支持燃烧，所以氧气可以做燃料；
    ⑥最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子；
    其中正确的是（　　）
    A．②⑤⑥B．①③④C．②④⑥D．②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．金属在日常生活中随处可见，研究金属的性质可以更好地利用金属．                          
    （1）汽车在喷漆前需将铁制品放入稀盐酸中除锈（铁锈主要成分是Fe2O3），观察到溶液变黄，有无色气泡逸出，反应的化学方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
    （2）铝、铁、铜是常见金属．图1生活用品中，主要利用金属导热性的是②（填序号）．

    （3）图2汽车配件及用品中，属于合金的是A（填序号）．

    （4）取一定量镁、锌、铁三种金属，分别加入溶质质量分数相等的稀盐酸，充分反应后，生成氢气的质量相等．下列做法能达到上述结果的是BD（填序号）．
    A．相同质量的三种金属与足量的稀盐酸反应
    B．2.4g镁、6.5g锌、5.6g铁与足量的稀盐酸反应
    C．向足量的镁、锌、铁中加入稀盐酸的质量比为2：2：3
    D．足量的三种金属与等量的稀盐酸反应．

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