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15.请根据下列实验图1回答问题.

(1)仪器a的名称是集气瓶.
(2)上述三个实验中,水对实验仪器起到安全保护作用的是C(填字母).
(3)A实验中发生反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)对于B实验,小李同学进行了改进与创新,实验过程如图2所示:
如图2改进实验与B实验相比,明显的优点是装置简单或操作简便或实验结果更准确(误差小),或封闭体系更环保或试验成功率高等(写一条即可).

分析 (1)根据仪器的名称进行解答;
(2)根据实验中水的作用进行分析;
(3)根据反应物、生成物书写化学方程式;
(4)根据装置的特点进行分析.

解答 解:(1)图中所示仪器是集气瓶,故填:集气瓶;
(2)A实验中,水的作用是用排水法收集气体,B实验中,水的作用是用水的体积来验证氧气的体积,C实验中,水的作用是防止高温溅落物炸裂瓶底,故选C;
(3)A实验中发生的反应是过氧化氢分解,化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)如图2改进实验与B实验相比,明显的优点是,装置简单或操作简便或实验结果更准确(误差小),或封闭体系更环保或试验成功率高等,故填:装置简单或操作简便或实验结果更准确(误差小),或封闭体系更环保或试验成功率高等;
故答案为:(1)集气瓶;(2)C;(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(4)装置简单或操作简便或实验结果更准确(误差小),或封闭体系更环保或试验成功率高等.

点评 本题主要考查了实验装置和实验注意事项,认真观察是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.取一定质量的碳酸钙高温煅烧一段时间后,冷却,剩余固体7.8g,其中钙元素与碳元素的质量比为20:3,向剩余固体中加入73g稀盐酸,恰好完全反应,所得溶液78.6g,则加热前碳酸钙的质量为(  )
A.15gB.10gC.20gD.25g

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.(1)“比较归纳法”是学习化学的一种重要方法(“-”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示某种物质可通过反应转化为另一种物质),请以下表中序号Ⅰ为示例,填写序号Ⅱ、Ⅲ中的空格.
序号/项目举例物质类别间的相互反应物质类别间的转化
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl盐1-盐2盐新盐
写出硫酸与氯化钡反应的化学方程式BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl酸-盐酸→新酸
写出氢氧化钠变成另一种碱的化学方程式2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2碱-盐碱新碱
(2)“组成相同的物质会具有一些相同的性质”已知:Cl2+H2O=HCl+HClO,HCl和HClO在水溶液中都能解离出H+,请写出Cl2和NaOH溶液发生反应的化学方程式:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

3.归纳总结是学习化学的重要方法,小明同学用图1总结了NaOH的四条化学性质(即NaOH与四类物质能够发生化学反应).

①验证反应①:小明将无色酚酞溶液滴入NaOH溶液中,溶液变红.
②小明用微观示意图2来说明反应③的发生,用化学反应方程式表示为2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
③如果反应④能够发生,你选择的物质是C.
A.Na2CO3    B.HCl    C.CuSO4       D.NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列各组依据实验目的设计的实验方案中合理的是(  )
选项实验目的实验操作
A验证可燃性气体中含有H2点燃气体,在火焰上方罩干冷烧杯,观察烧杯内壁是否出现液滴
B除去NaCl中的Na2SO4加水溶解,再加过量BaCl2溶液后过滤、蒸发、结晶
C检验NaOH是否变质取样加水后滴加无色酚酞溶液,观察溶液颜色是否变红
D鉴别化肥KNO3和NH4Cl取样与熟石灰混合研磨,闻气味
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列与氧气有关的说法中,正确的是(  )
A.氧气能支持燃烧,可用作燃料
B.鱼能在水中生存,是因为氧气易溶于水
C.磷在氧气中燃烧产生大量的白色烟雾
D.实验室用高锰酸钾制取氧气时,试管口应塞一团棉花

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.洪杰同学一家利用假日到郊外游玩,亲近自然,在游玩活动中,遇到一些有趣的化学问题,请认真阅读,解答下面的问题.
(1)化学与生活:
①野炊中,他取来一些清澈的泉水,进行了加热煮沸,从化学的视角看,给泉水加热煮沸既可以消毒杀菌,又可以降低水的硬度.
②他家的野炊食谱如下:主食;馒头;配菜;鸡蛋、牛肉干、花生米,从营养合理搭配的角度来看,你认为食谱中还应添加(填一种食品)加凉拌黄瓜会更好.
(2)化学与能源:
①他找来一些木柴,准备做饭时,发现怎么也烧不着,并产生大量的黑烟,仔细观察发现木柴过于潮湿,后来它捡来一些干燥的木柴,解决了这个问题,请你利用燃烧的条件,解释潮湿木柴烧不着的原因温度没有达到着火点.
②新农村建设中,他发现许多村里安装了太阳能路灯,新建了沼气池,沼气的主要成分是甲烷,请你写出甲烷燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)化学与工、农业生产:
①他在吃饭时,看到爸爸喝的是荆门市生产的“金龙泉”啤酒,盛装啤酒的铝制易拉罐的底部未经任何防腐处理,也没有腐蚀,原因是(用化学方程式表示)4Al+3O2═2Al2O3
②他又看到一农民欲将碳酸氢铵与草木灰混用,他赶紧制止,其原因是铵态氮肥与碱性物质混合施用会生成NH3而降低肥效.
(4)化学与材料:
①他看到一位农民正用电烙铁对一破损的路灯塑料灯罩进行热修补,他告诉这位农民,塑料灯罩属于网状(填“链状”或“网状”)结构的高分子材料,一经加热成型,受热不会熔化,具有热固性,这种方法不能用于灯罩的修补.
②野炊结束后,剩下了大量的塑料食品包装袋,由此,他想到人类面临的“白色污染”的问题,请你为解决“白色污染”提出一条合理建议使用可降解塑料产品.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.以下是有关氨气(NH3)性质的趣味实验.
(1)如图圆底烧瓶中充满氨气,当挤压胶头滴管并打开止水夹时,烧杯中的水迅速进入烧瓶,形成“红色喷泉”,推测氨气具有哪些性质?
(2)氨气与酸反应可生成铵盐.将分别蘸有浓氨水和浓盐酸的玻璃棒接近(不接触),就有大量白烟产生,请解释白烟产生的原因.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.有关燃烧与灭火的说法中正确的是(  )
A.木炭在空气中燃烧比在纯净的氧气中更旺
B.为防止森林大火蔓延可开辟隔离带,其目的是隔绝可燃物
C.纸张放置在空气中没有燃烧是因为纸张不是可燃物
D.厂房失火,消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点

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