分析 【分析评价】①根据氧化还原反应进行解答;
②根据过滤是分离难溶性杂质的方法进行分析;
③根据反应物、生成物写出化学方程式;
④根据质量守恒定律进行解答.
解答 解:【分析评价】①在化学反应CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2中,氧化铜失去了氧,发生了还原反应,故填:CuO;
②步骤Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要分离难溶性杂质,过滤是分离难溶性杂质的方法,所以都需要进行的实验操作是过滤,故填:过滤;
③因为加入过量铁粉,所以固体B中含有铁和铜,加入稀硫酸,铜不反应,铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,化学方程式为:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,故填:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
④根据质量守恒定律,反应前后元素的种类、元素的质量都不变,两种方案中反应前铜元素质量相等,所以反应后生产铜的质量相等;方案二与方案一相比较,方案二不需加热,故填:=;方案二不需加热.
点评 本题通过实验探究碱式碳酸铜的受热分解产物,属于中档题.解题时猜想要有依据,不能凭空猜想.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 常温下,向等质量、等质量分数的稀盐酸中分别加入锌粉和铁粉 | |
B. | 敞口放置于空气中的浓硫酸或稀盐酸 | |
C. | 加热KNO3、Ca(OH)2的饱和溶液(不考虑溶剂的蒸发) | |
D. | 少量的碳在密闭的集气瓶中与氧气完全燃烧 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
操作步骤 | 现象和结论 |
分别取少量待测固体于试管中,加入适量的水溶解,分别滴加几滴硝酸银溶液 | 产生白色沉淀的原固体是氯化钠,无明显变化的是原固体是亚硝酸钠 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
步骤 | 蘸有稀硫酸 实验装置 | 实验操作及现象 | 解释与结论 |
1 | 从a管通入NH3,一段时间后,从b管通入CO2,溶液中有固体析出 | (1)蘸有稀硫酸的棉花的作用是 (2)通NH3的a管若伸到液面下,会造成的后果是 | |
2 | 加热,导管口有气泡,澄清石灰水变浑浊 | 步骤1析出的固体是碳酸氢钠 | |
3 | 滴加足量稀盐酸,有气泡产生,固体逐渐消失 | 步骤2加热后得到的固体是纯碱 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$C+2MgO(置换反应) | |
B. | 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑(分解反应) | |
C. | 2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2 (化合反应) | |
D. | CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ CO2+2H2O(置换反应) |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 3a% | B. | (100-2a)% | C. | 20% | D. | 1-3a% |
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