【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是( )
A. t2℃时,50g甲物质形成的饱和溶液中溶质的质量分数为50%
B. 乙物质的溶解度大于甲物质的溶解度
C. t2℃时,乙物质的饱和溶液降温至t1℃,乙溶液变为不饱和溶液
D. t2℃时,甲物质的溶解度为50g
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【题目】叶子同学在实验室用高锰酸钾制氧气,他取用了16克高锰酸钾样品在大试管中加热,并对试管中的剩余固体质量在不同时刻作了记录,记录数据绘制成了如图表,纵坐标表示试管内剩下的物质质量,横坐标表示加热所用的时间,
高锰酸钾在______时刻开始分解填或
叶子同学共制得氧气______克;
他所用的高锰酸钾样品的纯度是多少____?精确到
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【题目】甲乙丙丁四种物质,在一定的条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是
A. 丁一定是化合物
B. 参加反应的甲的质量一定等于生成的丁和乙的质量之和
C. 该反应是化合反应
D. 丙一定是这个反应的催化剂
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【题目】某兴趣小组在实验室里准备常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中,有一瓶未盖瓶塞且标签破损的溶液(如图),他们决定对这瓶溶液的成分进行探究。
(提出问题)这瓶溶液的溶质是什么?
(获得信息)
①酸、碱、盐的性质实验中用到含钠元素的物质有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠。
②实验室里盛放碱性溶液的试剂瓶通常使用橡胶塞。
③氯化钡溶液呈中性。
(提出猜想)猜想一:氢氧化钠:猜想二:碳酸钠:猜想三:碳酸氢钠。
(实验探究)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取一支洁净试管,加入待测液,然后滴加过量稀盐酸 | 有 ______ 产生 | 该溶液的溶质是碳酸钠或者是 ______ |
再取一支洁净试管,加入待测液,后加入过量的氯化钡溶液 | 有白色沉淀产生 | 该溶液的溶质是 ______ ,发生 反应的化学方程式为 ______ |
小华认为上面的结论不完全正确,理由是______(用化学方程式表示);小组讨论后,又进行如下实验:
取第二次实验后的上层清液,滴入无色酚酞试液,溶液呈红色。
(实验结论)这瓶溶液的原溶质是氢氧化钠。
(交流反思)实验探究中,能否用氢氧化钡溶液替代氯化钡溶液?______(填“能”或“不能”):实验中取用液体药品时,应注意密封保存。
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【题目】五氧化二钒(V2O5)是工业上制取硫酸的催化剂,如图是制取V2O5的工艺流程
(1)操作a的名称是_____,该操作中玻璃棒起的作用是_____
(2)反应②的反应类型是_____反应,V2O5中钒的化合价是_____,物质X中一定含有的元素是_____
(3)工业上利用SO2与O2在加热并用V2O5作催化剂的条件下转化为SO3,再用SO3与水反应制取硫酸,请写出SO2转化为SO3的化学方程式_____。
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【题目】宏观辨识与微观探析是化学学科的重要核心素养。如图为某化学反应的微观模拟示意图,下列说法中,正确的是
A. 反应前后氧元素的化合价没有改变 B. 生成的丙、丁两物质的分子个数比为2:1
C. 该反应不属于氧化反应 D. 参加反应的甲、乙两物质的质量比为13:16
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【题目】用化学用语填空
个镁原子______;
个二氧化硫分子______
个钠离子______
氯化铁中铁元素的化合价______
写出地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素组成的化合物的化学式______
写出最简单的有机物的化学式______.
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【题目】为了探究燃烧的条件,某同学查阅资料得知:白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240°C,五氧化二磷会刺激人的呼吸道.他设计了如图所示的实验装置.将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管,放入到盛水的烧杯中,另将少量白磷直接投入到烧杯的水中.观察到的实验现象如下:
①试管中的白磷燃烧,产生大量的白烟;
②试管中的红磷不燃烧;
③烧杯中的白磷不燃烧.
(1)白磷燃烧的化学方程式为________
(2)分析实验现象,得出结论:
由现象①②得到的燃烧条件是________
由现象①③得到的燃烧条件是________
(3)请举一例说明燃烧必须有可燃物参加________
(4)请你根据他查阅的资料和实验现象。指出他设计的装置有何不足:__________
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【题目】A、B、C、D是初中化学常见的物质,这四种物质中均含有同一种元素。其中A为固体单质,B、C为氧化物,且B为有毒气体,D是石灰石的主要成分。它们之间的部分转化关系如图所示(图中反应条件及部分反应物、生成物己省略)。请回答下列问题。
(1)写出物质B的化学式为______,举例该物质在生产中的一个实际应用为______。
(2)由物质B转化为物质C,常用于燃烧的方法,该化学方程式为______。
(3)由物质C转化为物质D,常用于检验气体C,该化学方程式______。
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