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5.完成下列反应的文字表达式,并注明反应的基本类型.
①碳在氧气中燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳;化合反应
②加热高锰酸钾制氧气高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;分解反应.

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤(将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边,并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头;当反应物或生成物有多种时,中间用“+”连接起来)进行书写;再根据反应特征确定反应类型.

解答 解:(1)碳在氧气中燃烧生成二氧化碳,反应的文字表达式为:碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
(2)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
故答案为:(1)碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳;化合反应;(2)高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.从化学的角度分析,下列措施不安全的是(  )
A.到溶洞探险打火把照明
B.火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻
C.清理沼气池前应先通风
D.发现煤气泄漏时,立即打开吸油烟机排气

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16.某化学兴趣小组同学查阅资料后发现有许多金属的盐对过氧化氢分解具有催化作用,为比较FeCl3和CuSO4两种盐对H2O2分解的催化效果,他们分成甲、乙两组,分别设计了如图一、图二所示的实验并进行了实验.(设两种盐溶液质量分数相等).

(1)写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)图一可通过观察 试管里的液体产生气泡的快慢来定性比较得出结论.有同学提出将药品CuSO4改为CuCl2更为合理,理由是控制阴离子相同,排除阴离子的干扰.
(3)利用图二实验要求装置气密性良好,把A开关打开使液面高于下端,将注射器栓塞向左推动时,若装置气密性良好,看到的现象是分液漏斗的管口末端会形成一段水柱.
(4)注射器除了像实验中可以用来代替集气瓶收集气体之外,在不同的实验中通常还可代替量筒等仪器.

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13.区分下列物质的两个设计方案都合理的是(  )
ABCD
区分的物质纯碱和小苏打氯化铵和硫酸铵蒸馏水
和澄清的石灰水
聚乙烯
和聚氯乙烯
第一方案分别加水溶解分别溶解于水,
滴加氯化钡溶液
分别通入二氧化碳分别加热观察是否熔化
第二方案分别加入食醋加水溶解后,再加氢氧化钠溶液取样分别加热至干观察有无残留物分别取样灼烧闻气味
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.给试管里的物质加热必须使用试管夹.试管夹应从试管的底部套入,夹在试管的中上部.若给试管里的液体加热,液体体积一般不超过试管容积的$\frac{1}{3}$,试管跟桌面成45°角.

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10.如图是浓盐酸试剂瓶上标签的部分内容.请回答:
(1)该浓盐酸的溶质是(填名称)氯化氢.
(2)现要配制3%的稀盐酸120g,需要这种浓盐酸10g.
(3)使用一段时间后,浓盐酸的溶质的质量分数小于36%,原因是浓盐酸有挥发性,HCl挥发后,溶质的质量分数必然变小.
(4)盐酸等许多酸都有相似的化学性质,是因为酸溶液中都含有相同的H+(填化学符号).

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17.如图1是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线,图2表示三种固体的饱和溶液在t3℃时蒸发等量的水,析出晶体的情形.

(1)图中c物质的溶解度与气体物质溶解度受温度影响变化趋势相似.
(2)乙烧杯中对应的溶质是c(填“a”或“b”或“c”).
(3)将t1℃时a、b、c的饱和溶液各100g分别升温到t2℃.若不考虑水分蒸发,下列说法正确的是AC(填字母代号,下同).
A.a、b变为不饱和溶液,c仍为饱和溶液
B.a、b两溶液溶质质量分数相等
C.a、b两溶液的质量相等
D.溶液c中的溶剂质量最少
(4)通常情况下,在实验室用6%的a溶液配制1%的a溶液,需要到的仪器有:烧杯、C、F、G(填字母代号).
A.托盘天平(带砝码盒)  B.药匙   C.玻璃棒  D.漏斗   E.铁架台  F.量筒   G.胶头滴管.

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13.下列变化属于化学变化的是(  )
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C.放鞭炮D.用西瓜制取西瓜汁

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14.实验室制取氧气时,反应物一定要满足的条件是(  )
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