A、B、C、D是初中化学中常见的物质,其中A、B都由两种相同元素组成,C、D均为气体单质,人和动物吸入C后,体内的营养物质会发生缓慢氧化,它们的转化关系如图所示(反应条件已略去).
(1)写出下列物质的化学式;A ,B ;
(2)写出反应③的化学方程式 ;从基本反应类型看,该反应属于 反应;
(3)A、B两种物质的组成元素相同,但性质不同,原因是 .
物质的鉴别、推断;化学式的书写及意义;反应类型的判定;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.. | |
专题: | 框图型推断题. |
分析: | 根据题意,“A、B都由两种相同的元素组成,C、D均为气体单质,人和动物吸入C后,体内的营养物质会发生缓慢氧化,人和动物呼吸需要氧气”,则C为氧气;A、B都由两种相同元素组成,A能分解生成B和氧气,故A为过氧化氢,B为水,水分解生成氢气和氧气,故D为氢气,氢气在氧气中燃烧生成水;据此进行分析解答. |
解答: | 解:“C为气体单质,人和动物吸入C后,体内的营养物质会发生缓慢氧化”,则C为氧气;“A、B都由两种相同元素组成,A能分解生成B和氧气”,故A为过氧化氢,B为水,水分解生成氢气和氧气,故D为氢气,氢气在氧气中燃烧生成水.则可推测: (1)A物质为过氧化氢溶液,俗称双氧水,其化学式为H2O2,B为水,其化学式为H2O; (2)反应③为氢气和氧气的反应,其化学方程式为2H2+O22H2O;从基本反应类型看,该反应符合“多变一”,属于化合反应; (3)双氧水和水两种物质的组成元素相同,一个过氧化氢分子中含有两个氢原子和两个氧原子,一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子,由于分子构成不同,故他们的性质差异很大. 故答案为:H2O2;H2O;2H2+O22H2O; 化合; 分子构成不同 |
点评: | 本题难度不大,解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征等),获得结论,最后把结论代入原题中验证. |
科目:初中化学 来源: 题型:
请结合所学知识回答下列问题。
(1)在抗击冰雪的过程中,除机械铲雪,融雪剂发挥了巨大的作用。氯化钠等物质可用作融雪剂,氯化钠中氯元素的化合价是_______。
(2)空气中的液态水变成了雪花,其分子间间隔________(填“变大”或“变小”)。
(3)在缺水地区,融化的雪是品质很好的淡水资源,但其中常含有一些杂质。若将其净化成生活用水,可采用的方法有_______________、_______________________(答出两种即可)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
分子和原子的根本区别在于( )
| A. | 大小和质量不同 |
| B. | 分子能单独存在,原子不能单独存在 |
| C. | 在化学变化中分子能再分,原子则不能 |
| D. | 分子能运动,原子则不能 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
推理是一种重要的学习方法.下列推理中正确的是( )
| A. | 氧化物中含有氧元素,则含氧元素的物质一定为氧化物 |
| B. | 单质是由一种元素组成的物质,则由一种元素组成的物质一定是单质 |
| C. | 分子、原子都是不带电的微粒,但不带电的微粒不一定都是分子、原子 |
| D. | 化学变化中常伴随发光放热现象,所以发光放热一定发生了化学变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是一切生命体生存所必须的物质。
A B C
(1)图A所示是净化水的简易装置。其中能起到吸附作用的是_______________________。若要得到纯度更高的水,实验室中常采用的方法是 _____________________________。
(2)图B所示是电解水的实验。a管产生的气体是 , 写出电解水的文字表达式___________________________,可以得出:水是由_________________组成的。除了该实验外,通过另外的反应也能得出水的组成,该反应的文字表达式为___________________。
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