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    化学反应的本质特征是（ ）

    A．发光放热 B．生成气体 C．生成沉淀 D．生成新物质

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    科目：初中化学 来源：2016届广东省中山市九年级下学期期中化学试卷（解析版） 题型：计算题

    如图是某胃药标签的部分内容．小明同学测定该药品中NaHCO3含量的过程如下：取5g该药剂研碎后放入烧杯中，加入50克水后充分搅拌，再向其中滴加稀盐酸至溶液的pH=7时（已知药品中的其它成分既不溶于水，也不与稀盐酸反应），形成NaCl的不饱和溶液，共消耗稀盐酸11.5克．称得反应后烧杯内物质的总质量为64.3克．

    请计算：

    （1）反应完成后生成气体的质量为 g．

    （2）求反应后所得溶液的溶质质量分数．（精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源：2016届北京八中固安分校九年级（上）第一次半月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    根据如图回答问题

    （1）写出装置图中的仪器名称① ，② ；

    （2）实验室用高锰酸钾加热制取氧气，应选用的发生装置是 ，收集装置是 或 ，请写出该反应的化学方程式 ．

    （3）某兴趣小组的同学利用上述装置制取O2时，发现水槽中的水变红了，其原因是

    （4）NO2是一种红棕色的有毒气体，密度比空气大，溶于水，能和NaOH发生反应生成盐和水，实验室用铜和浓硝酸反应制取，制取NO2的发生装置是 ，用F装置收集NO2，气体从 （填a或b）端进入，为防止污染环境，装置F要与装置 连接．

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    科目：初中化学 来源：2016届北京八中固安分校九年级（上）第一次半月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于氧气的说法中错误的是（ ）

    A．氧气约占空气总体积的

    B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性

    C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要

    D．夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小

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    科目：初中化学 来源：2016届北京八中固安分校九年级（上）第一次半月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    在下列实验操作的图示中，正确的是（ ）

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    科目：初中化学 来源：2015年沪教版初中化学九年级全册《2.3自然界中的水》练习卷（1）（解析版） 题型：填空题

    小冬同学制作的简易净水器如图所示．

    （1）小卵石、石英砂和膨松棉的作用是 ；活性炭的作用是 ．

    （2）净化后是硬水还是软水，我认为可用 来检验．

    （3）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，我采取 方法．

    （4）小冬以为软水可以洗净餐具上的油污，但效果不好．我加入洗洁精后，去污效果很好，这是因为洗洁精具有 的功能．

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    科目：初中化学 来源：2015年沪教版初中化学九年级全册《2.3自然界中的水》练习卷（1）（解析版） 题型：选择题

    关于电解水实验的叙述中，氢气表现出的化学性质是（ ）

    A．产生的氢气无色、无味

    B．试管中能收集到氢气，说明氢气难溶于水

    C．氢气的密度小于空气，收集氢气后试管口应向下放置

    D．将收集氢气的试管移近火焰，可以听到尖锐的爆鸣声

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    科目：初中化学 来源：2015-2016学年山西省临汾市八年级（下）期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

    天然水中含有的部分杂质如表所示：

    溶解物质

    悬浮物质

    主要气体

    主要离子

    生物生成物

    细菌、藻类及原生物、泥沙、黏土等

    氧气

    二氧化碳

    硫化氢等

    钙离子、氯离子、

    硫酸根离子

    镁离子

    NH4+、NO2﹣、HPO42﹣、

    Fe3+、H2PO4﹣等

    （1）写出“主要气体”中两种气体的化学式 、 ；

    （2）写出“主要离子”中一种阳离子和一种阴离子的符号 、 ．

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    科目：初中化学 来源：2015-2016学年山东省烟台市龙口市八年级（下）期末化学试卷（解析版） 题型：探究题

    某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验．

    （1）写出镁条与氧气反应化学方程式 ．

    （2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵循质量守恒定律．我 （“同意”或“不同意”）小明的观点，因为 ．

    （3）小红按如图所示装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体．

    【提出问题】黄色固体是什么呢？

    【查阅资料】

    ①氧化镁为白色固体；

    ②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；

    ③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．

    【设计实验】验证黄色固体为Mg3N2，请完成下列实验报告．

    操作步骤

    实验现象

    实验结论

    黄色固体为Mg3N2

    【反思交流】

    ①实验中，小气球的作用是 ．

    ②空气中N2的含量大于O2的含量，而镁条在空气之中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁，为什么？请给出合理的解释 ．

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