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【题目】某牙膏的部分标签如图所示,下列说法正确的是

A.单氟磷酸钠的相对分子质量为144 g

B.单氟磷酸钠中氟元素的质量分数最低

C.每支该牙膏中含有0.28 g单氟磷酸钠

D.Na2PO3F所含NaO的质量比为23

【答案】B

【解析】

A. 单氟磷酸钠的相对分子质量为23×2+31+3×16+19=144 ,相对分子质量不带单位,选项错误;

B. 单氟磷酸钠中,钠、磷、氧、氟的质量比为:(23×2):31:(3×16):19,氟元素的质量分数最低,选项正确;

C. 每支该牙膏中含有氟元素的质量为200g×0.14%=0.28 g,选项错误;

D. Na2PO3F所含NaO的质量比为(23×2):(3×1623,选项错误。

故选B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种固体的溶解度曲线如下图所示。下列说法中,不正确的是

A.40℃时,乙的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为2:5

B.20℃甲的饱和溶液升温至40℃,溶质质量增加

C.甲乙的溶解度均随温度的升高而增大

D.10℃时,乙的溶解度大于甲的溶解度

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCDEFG七种物质有如下图所示的相互转化关系:

已知:常温下,单质甲、化合物乙均为黑色固体,而F则为红色的固体单质。ACDEG均为无色气体,且气体A中只含有两种元素,它们质量比为3:1。请回答下列问题:

1)写出D与乙反应的化学方程式_____

2)写出A在充足G中完全燃烧的化学方程式:_____

3)写出B通电发生的化学方程式_____

4)写出C和甲在高温条件下反应的方程式_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列四个图像中,能正确反映对应变化关系的是(

A.加热一定质量的高锰酸钾

B.将水通电电解一段时间

C.一定温度下,向氯化钠不饱和溶液中加入氯化钠

D.向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】亚硒酸钠(Na2SeO3)可用于提升人体免疫力,硒元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示,下列说法正确的是(

A.Na2SeO3中Se的化合价为+3 B.Se是一种金属元素

C.n的值为6 D.Se相对原子质量为78.96g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】结合下列实验装置图,回答有关问题:

1)仪器b的名称为_____

2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是_____(填字母),该反应的化学方程式为_____

3)对于实验室制取气体,小虹总结了如下规律,你认为正确的是_____

a.反应必须加热 b.反应物必须是纯净物 c.生成物中只有一种气体

4)实验室常用装置C代替B制取气体,装置C的优点是_____

5)实验室用B制取气体,欲验证制得的气体为二氧化碳,应在装置D中盛放_____试剂(填试剂名称),并把气体从_____端通入。

6)用E收集二氧化碳,从③端通入,请把装置图补画齐全_____

7)制得的氧气用于图2所示的实验,发现G中铁丝不燃烧,原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学用语关于数字“3”的意义,说法正确的是 ( )

3Hg Fe3+S03NaO23O23P2O5

A.表示分子个数的是

B.表示离子所带电荷数的是②⑤

C.表示化合价数值的是

D.表示一个分子中原子个数的③⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】蔗糖是应用最广泛的食品添加剂,也是食品工业的重要原料。实验小组对蔗糖的元素组成进行研究。

(查阅资料)

蔗糖是一种有机化合物,能与浓硫酸(H2SO4)反应,可以燃烧,受热易分解。

(进行实验)

实验方案

实验步骤

实验现象

初步分析

方案1

与浓硫酸反应

蔗糖由白色变成黑色,体积膨胀,变蓬松,有刺激性气味气体生成

生成CSO2

方案2在空气中点燃

干冷烧杯内壁有雾产生,澄清石灰水变浑浊

生成H2OCO2

方案隔绝氧气加热

蔗糖由白色变成黑色,烧杯内壁有雾产生

____

(解释与结论)

(1)方案1,分析生成了SO2,从元素守恒角度说明理由________

(2)方案1可证明蔗糖中一定含有的元素是________

(3)方案3 初步分析生成的物质中有________

(4)能证明蔗糖中一定含有碳和氧元素的实验方案是________

(反思与评价)

(5)利用方案2,测定蔗糖分子中原子的个数比,需要测定________的质量。

(6)关于以上实验的下列说法中,正确的是________

A 方案1中生成的大量气体只含有SO2

B 方案2中倒扣的烧杯能收集到CO2

C 方案3中先通入氮气再点燃酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组想要探究一包食品脱氧剂的成分,剪开包装袋,发现脱氧剂大部分为黑色固体,其中混有少量白色粉末。

[提出问题]脱氧剂的成分是什么?

[猜想与假设]经过查阅资料,小组同学提出猜想:甲同学:可能有铁粉;乙同学:可能有炭粉。

[设计实验]小组同学根据两位同学的猜想设计了实验方案,请完成下表:

实验步骤

实验现象

实验结论

向脱氧剂中加入足量的稀盐酸

固体部分溶解,有气泡产生

甲、乙同学的猜想均成立

过滤,将滤渣与氧化铜混合加热

_____

[反思与评价]

1)有同学提出,可以用一种简单的物理方法验证甲同学的猜想,请写出使用此方法的实验操作及现象:_____

2)老师告诉同学们,脱氧剂的脱氧原理是利用铁与氧气、水反应生成氢氧化铁来吸收包装袋中氧气,从而延长食品的保质期。该反应的化学方程式是_____,所属的基本反应类型是_____

3)小组同学又对脱氧剂中的白色粉末产生好奇,经查阅资料,白色粉末可能是硅藻土。硅藻土是一种填充剂,不溶于水,其作用在于吸附水分,为脱氧反应提供水分;并疏松配料,使氧气易于接触铁粉。如图是硅藻土用量与脱氧时间(h)的关系图,可知:

①硅藻土的最佳用量是0.35g.

②硅藻土高于或低于最佳量时,脱氧速度会减慢。请分别分析可能的原因:_____

4)脱氧剂的脱氧速度还有可能受哪些因素影响?请写出一条并说明理由,影响因素:_____理由:_____

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