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    1．科学合理利用燃料，可有效地防止环境污染，下列关于燃料与燃烧的说法不正确的是（　　）
    A．石油分解后可得到汽油，煤油、柴油等一系列产品
    B．研发燃煤除硫的新技术
    C．研制开发燃料电池汽车，消除机动车尾气污染
    D．积极开发和利用太阳能、风能等能源

    分析 根据已有的化学能源的知识进行分析解答即可，根据新能源的类别解答．

    解答 解：A、石油分馏后可得到汽油，煤油、柴油等一系列产品，不是分解，错误；
    B、研发燃煤除硫的新技术，可以防止环境污染，正确；
    C、研制开发燃料电池汽车，消除机动车尾气污染，可以防止环境污染，正确；
    D、积极开发和利用太阳能、风能等能源，可以防止环境污染，正确；
    故选A．

    点评 本题考查的是化学与能源的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．请结合图示回答：

    （1）实验室用A装置制取氧气时，反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （2）实验室用B装置制取氧气时，反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）能用图C收集氧气的原因是氧气的密度比空气大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．要鉴别碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡三种无色溶液，可选用下列试剂中的（　　）
    A．硫酸B．硝酸C．盐酸D．石蕊试液

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．水田或池塘里常常不时地冒出一些气泡，几位同学决心弄清这种气泡的成分．请你与他们一起完成如下的探究：
    【猜想】Ⅰ．这种气体含有CO2；Ⅱ．这种气体含有CH4．
    【实验和结论】
    （1）在水田中一位同学用木棍搅拌瘀泥，另一位同学将装满水的集气瓶倒置于水中的气泡上方接收气体，如此重复几次后集满了2瓶气体．这种集气方法属于排水法．
    （2）将一集气瓶的玻片移开少许，向瓶中加入澄清石灰水，盖好玻片反复振荡，发现澄清石灰水变浑浊，说明“猜想Ⅰ”成立（填：成立、不成立）；然后移开玻片，立即用燃着的火柴靠近瓶口，剩余气体噗的一声燃烧起来，一位同学就认为“猜想Ⅱ”成立，燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O； 另几位同学认为此现象不能说明CH4的存在，原因是一氧化碳气体也能够燃．
    （3）为了验证这种可燃性气体含有碳和氢，他们把另一瓶气体装配为如图所示的装置，旋开活塞放水到集气瓶中，经验纯后用燃着的火柴靠近导管口，气体燃烧起来，紧接着的操作、现象和判断是：①用内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩于火焰上方，如果杯底变浑浊，说明该气体中含碳；②把冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水珠，干燥管中的碱石灰（CaO+固体NaOH）所起的作用是吸收水蒸气和二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．对甲状腺肿大的病人医生常建议多吃海带，这是因为海带中含有较丰富的（　　）
    A．铁元素B．氟元素C．硒元素D．碘元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．用下列化学术语填空：①蒸发、②煮沸、③乳化、④吸附、⑤缓慢氧化、⑥溶解
    （1）动植物呼吸包含⑤；
    （2）生活中常用于降低水硬度的方法是②；
    （3）防毒面具里的活性炭除去毒气属于④；
    （4）通过晾晒海水得到食盐，这属于①；
    （5）用洗洁精西餐具上的油污属于③．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．对有关实验现象的描述正确的是（　　）
    A．碳在氧气中燃烧放出白烟
    B．铝丝浸入硫酸铜溶液表面有红色物质生成
    C．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
    D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．用文字表达式简要表示下面的反应，并在括号里指出基本反应类型（化合反应或分解反应）：
    ①电解水：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气（分解反应）
    ②细铁丝在氧气中燃烧：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁（化合反应）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列变化属于物理变化的是（　　）
    A．
    海水晒盐    		B．
    铁器生锈
    C．
    葡萄酿酒    		D．
    蛋糕发霉

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