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    能证明“CaCO3并非绝对不溶于水”的实验事实是（　　）

    　　A．向少许CaCO3粉末加人NaOH溶液充分振荡．无明显现象　　B．向少许CaCO3粉末加入过量稀盐酸充分振荡，粉末消失且有气泡产生　　C．向2颗蚕豆粒般石灰石固体加人3mL．蒸馏水，滴人酚酞试液片刻内不变红　　D．向少许CaCO3粉末加人3mL．蒸馏水充分振荡．滴入酚酞试液即变红


    D


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列说法正确的是

    A. 空气中氧气的体积分数最大

        B. 原子的质量几乎都集中在原子核中

    C. 人体中含量较多的前四种元素是碳、氧、氢、氮

    D. 由不同种元素组成的物质一定是混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列描述属于氧气化学性质的是（　　）

    A．通常状态下，氧气是无色、无味的气体

    B．液态氧可用作发射火箭的助燃剂

    C．氧气是比较活泼的气体，能氧化许多物质

    D．通过低温加压，氧气液化成淡蓝色的液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从图中选择装置进行了氧气的制备实验．

    （1）写出装置图中标号仪器的名称：a　　；b　．

    （2）甲同学用氯酸钾、二氧化锰等试剂，从上图中选择A、D装置的组合制取氧气．

    ①反应的化学方程式为　　；

    ②在用橡胶管连接装置A和D中的玻璃导管时，应先把玻璃管口　　，然后稍稍用力把玻璃管插入橡胶管．

    ③收集气体前，应将集气瓶　　，并倒扣在水中．当　时，将导气管伸入到集气瓶口开始收集．判断气体已集满的方法是　　．

    ④收集氧气还可选用的装置是　　（选填字母）．

    （3）甲同学用氯酸钾等试剂制取氧气反应结束后冷却，对制取氧气后的固体残渣（已完全反应）作如下回收处理：

    ①通过以下四步实验操作可回收不溶物二氧化锰．正确操作的先后顺序是　　（填写序号）．

    A．烘干          B．溶解        C．过滤        D．洗涤

    ②过滤时需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗（带滤纸）、烧杯、　　．

    ③过滤时需要将圆形滤纸折叠处理．下列滤纸折叠过程图示中，正确的是

    　甲　（选填“甲”或“乙”）．

    （4）乙同学选A装置用KMnO4固体制氧气，需要对A装置进行的改变是　　．乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入A中大试管里，将温度控制在250℃加热制取O2．实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的O2量大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：

    [提出猜想]

    猜想Ⅰ：反应生成的MnO2分解放出O2；

    猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2；

    猜想Ⅲ：反应生成的K2MnO4和MnO2都分解放出O2．

    [实验验证]

    同学们分成两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜测　错误；第二组同学取K2MnO4加入试管中，在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论，该组同学选择的实验方法是　　．

    [拓展延伸]

    实验发现，KClO3固体加热到400℃时，生成O2的速率还是很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快．请说明KMnO4在KClO3的分解反应中并不是作催化剂的理由　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关氢氧化钠性质的说法错误的是（　　）

    　　A．氢氧化钠有腐蚀性　　B．固体氢氧化钠有挥发性　　C．氢氧化钠能吸收二氧化碳而变质　　D．固体氢氧化钠能吸收水蒸气而潮解

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    核燃料二氧化铀中铀元素的相对原子质量为235，铀原子核外电子数为92，中子数为143，则铀的原子核内质子数

    A．235         B．92         C．327       D．143

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列说法正确的是

    A．电解水能分解出氢气和氧气，说明了水是由氢分子和氧分子构成的  

    B．电解水产生的氢气和氧气的质量比为2:1

    C．电解水正极产生的气体能点燃                

    D．电解水说明了水是由氢元素和氧元素组成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图为某高钙片的外包装药品部份说明，请仔细观察、阅读后回答下列问题。

    高钙片

    [规    格] 2.5 g/片

    [主要原料] 碳酸钙、维生素D

    [功效成份] 每片中含：钙500mg

               维生素D 100IU

    [用法用量] 每次一片，每天1次
     

    （1）维生素D种类较多，其中维生素D2的化学式为C28H44O，  

    试计算维生素D2的相对分子质量为    ▲   ；

    维生素D2中碳、氢、氧三种元素的质量比为    ▲   。

    （2）如果按用量服用，则每天补充钙元素的质量为    ▲   g。

    （3）根据你对补钙产品的调查和已有的化学知识，这里的“钙”指    ▲   (填字母)。

    A．原子      B．分子       C．单质      D．元素

    （4）计算该高钙片中碳酸钙的质量分数    ▲   (3分，需有过程) 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    为保证实验安全，取得预期实验效果，养成良好的实验习惯．我们应掌握正确的实验操作并遵循化学实验的安全规则，下列做法正确的是　　　　　　．

    A．实验前，应明确实验步骤和注意事项，自己设计的实验方案，须征得老师同意后再进行操作

    B．不准在实验室内嬉戏打闹、大声谈话

    C．为了便于观察，可用手接触药品，直接闻药品气味，但严禁品尝药品

    D．加热操作中，不要凑近被加热仪器直视观察，不要将试管口朝向自己或他人

    E．易燃、易爆的药品要远离火源，避免将腐蚀性药品沾在衣服或皮肤上

    F．切忌向燃着的酒精灯内添加酒精，可用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯

    G．注意安全用电和节约用水，离开实验室前，务必关闭电源和水源．

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