分析 (1)
①根据二氧化碳和氢气生成甲醇(CH3OH)和水进行解答;根据化合物中元素正负化合价的代数和为零解答;
②
A、二氧化碳循环利用,符合低碳经济的理念;
B、水生成氢气的过程中所用的催化剂不一定是二氧化锰;
C、二氧化碳循环利用,该技术有助于缓解全球面临的能源危机;
D、液化石油气、汽油、甲醇等物质中共含有碳、氢、氧三种元素;
(2)根据促进物质燃烧的条件解答;
(3)根据质量守恒定律,化学反应前后原子的种类和数目不变解答;
(4)二氧化碳的化学性质有:既不能燃烧也不能支持燃烧,也不供给呼吸;能与水反应生成碳酸;能使澄清的石灰水变浑浊;
(5)实验室用澄清的石灰水检验二氧化碳.
解答 解:
(1)
①二氧化碳和氢气生成甲醇(CH3OH)和水,化学方程式:3H2+CO2$\frac{\underline{\;符合催化剂\;}}{\;}$CH3OH+H2O;设甲醇中碳元素的化合价为x,则x+1×3-2+1=o,x=-2;
②
A、二氧化碳循环利用,符合低碳经济的理念,故对;
B、水生成氢气的过程中所用的催化剂不一定是二氧化锰,故错;
C、二氧化碳循环利用,该技术有助于缓解全球面临的能源危机,故对;
D、液化石油气、汽油、甲醇等物质中共含有碳、氢、氧三种元素,故错;
(2)氧气浓度越大,一定体积内氧分子数目越多,氧气分子与汽油分子碰撞的次数越多,燃烧越剧烈;
(3)根据质量守恒定律,化学反应前后原子的种类和数目不变,反应前C、O原子个数是1、2;反应后C、O、N、H原子个数是1、2、2、6,故物质M的化学式为NH3.
(4)二氧化碳能与水反应生成碳酸,方程式为:CO2 +H2O=H2CO3 ;碳酸能使紫色石蕊试液变红色,碳酸不稳定受热易分解,方程式为:H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O,因此红色又变回紫色.
(5)实验室用澄清的石灰水检验二氧化碳,反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
答案:
(1)
①3H2+CO2$\frac{\underline{\;符合催化剂\;}}{\;}$CH3OH+H2O;-2;
②AC;
(2)氧气浓度越大,一定体积内氧分子数目越多,氧气分子与汽油分子碰撞的次数越多,燃烧越剧烈;
(3)NH3.
(4)不是,CO2 +H2O=H2CO3 ;H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O;
(5)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
点评 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力.增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | A | B | C | D |
区分的物质 | 黄铜和黄金 | 氯化钠和硝酸铵 | 一氧化碳和二氧化碳 | 氢氧化钾和碳酸钾 |
方案一 | 加稀盐酸 | 加适量水溶解后测温度变化 | 通入氢氧化钠溶液 | 加入酚酞溶液 |
方案二 | 加硝酸镁溶液 | 加熟石灰研磨,闻气味 | 点燃 | 滴加稀盐酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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