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    下列物质的用途，主要利用其物理性质的是（　　）

    　   A． 大型活动选氦气不选氢气填充气球

    　   B． 氮气作汽车安全气囊打开时的填充气

    　   C． 干冰（固体二氧化碳）制造舞台云雾缭绕的效果

    　   D． 氧气能帮助燃烧


    分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．

    解：A、大型活动选氦气不选氢气填充气球，是利用了氦气的化学性质稳定，需要发生化学变化才能表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．

    B、氮气作汽车安全气囊打开时的填充气，是利用了氮气化学性质很不活泼的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．

    C、干冰（固体二氧化碳）制造舞台云雾缭绕的效果，是利用了干冰升华吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确．

    D、氧气能帮助燃烧，是利用了的助燃性，需要发生化学变化才能表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．

    故选C．


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    新买的铝锅、铝壶用来烧开水，凡是水浸到的地方都会变黑，这种现象说明该水中含有(   )

    A.钾元素          B.钠元素        C.钙元素        D.铁元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。

    （1）打开盛装醋酸的瓶盖，会闻到酸味，这是由于分子具有          的性质。

    （2）用洗涤剂清洗油污，是利用了洗涤剂的             作用。

    （3）天然水是混合物，用右图所示的简易装置净化水时，活性炭的主要作用是             。含有较多的Ca2+、Mg2+的水被称为硬水，区别硬水和软水的方法是             。硬水煮沸时会结水垢，水垢的主要成分为碳酸钙和氢氧化镁。用食醋除水垢时，发生的反应为

    Mg（OH）2 + 2CH3COOH ===（CH3COO）2Mg + 2H2O 和        

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    1）观察A、B 两幅图回答以下问题：

    （1）用分子原子的知识分析比较A、B装置实验过程中水的变化情况 　　

    （2）在图乙电解水的装置中，导线A连接的是电源的　　极，小明推测“a试管内产生的是氢气，b试管内产生的是氧气．”这属于科学探究中的　　 （填序号，下同）环节，还需要　　 来进行验证．

    A．提出问题    B．猜想与假设       C．设计并进行实验

    D．获得结论    E．反思与评价       F．表达与交流

    （3）要验证试管a中产生的气体可用　　，现象是　　说明a气体具有的性质是　　．

    若试管a内集到的气体为5mL，则b试管收集到的气体为　　mL．若氢原子模型用表示，氧原子模型用表示，则构成a试管中气体微粒的模型可表示为　　

    A．    B．      C．     D．

    （4）写出乙装置中发生的化学反应文字表达式　　，

    反应类型是　　，这一反应是将　　能转化成　　能．根据能量守恒原理，该实验中生成的氢气和氧气含有的化学能之和比反应前水所含的化学能　　（高、低）．因为　　

    （5）用化学符号填写：在乙装置实验中，变化的微粒是　　，不变的微粒是　　，生成新的微粒是　　．由此我们可知分子、原子的根本区别是　　．

    （6）关于通电分解水实验，获得的结论正确的有　　

    A．水是由氢气和氧气组成的      

     B．分子是化学变化中的最小粒子

    C．分子在化学变化中可以改变

    D．生成氧气中氧分子的化学性质与空气中氧分子的化学性质相同

    （7）水通电生成未来最理想的能源﹣氢气，因为燃烧易发生爆炸，因此点燃前必须　　，这一过程发生反应的文字表达式是　　．

         答案   分析：

    （1）观察装置，根据水的变化特征分析回答；

    （2）根据电解水实验的现象、科学探究的方法分析回答；

    （3）根据电解水实验的现象、生成的气体的性质分析回答；

    （4）根据电解水的发生的反应、反应的特点、能量转化分析回答；

    （5）根据在电解水的过程中微粒的变化分析回答；

    （6）根据电解水的结论分析判断；

    （7）根据氢气的可燃性分析回答．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    我们每天生活在不断变化的物质世界里，下列属于化学变化的是（　　）

    　                 

          A．冰雪融化    B．蜡烛燃烧    C．菠萝榨汁 D．干冰升华

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列生活事例中，主要过程为化学变化的是（     ）

    A、铁杵成针     B、焰火缤纷      C、冰雪消融      D、美酒飘香

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    请阅读：乙烯具有促进果实成熟的作用，还是合成纤维、橡胶、塑料的基本化工原料．乙烯是无色难溶于水的气体，密度比空气小，化学式为C2H4，易燃烧生成二氧化碳和水，与空气混合形成的混合物遇明火有引起燃烧爆炸的危险．回答下列问题：

    （l）乙烯在空气中燃烧的化学反应属于　　反应．

    （2）根据乙烯的化学性质，在生产、运输、贮存乙烯时应注意　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列过程中，涉及到的能量变化与化学反应有关的是

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    人类的日常生产、生活都离不开水．

    （1）化学课上同学们分组研究水的净化及组成（装置如图）．净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水属于纯净物的是　　．

    （2）实验③中通电一段时间后，试管b中气体的气体是　　（填写化学式），该实验说明水是由　　组成的，反应的化学方程式为　　．

    （3）请根据电解水的微观示意图分析：由于化学反应前后原子的　　、　　和质量都没有发生变化，因此在化学反应中质量守恒．

    （4）从微观角度分析，实验①和③两个变化中最本质的区别是　　．

      

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