请根据如图提供的实验装置(部分铁架台、铁夹省略),回答有关问题:
(1)写出图中标有①、②的仪器名称:① ;② .
(2)实验室利用高锰酸钾制取氧气,发生反应的文字表达式为 ,所用制氧气的发生装置为(填图中代号,下同) 试管中放一团棉花的目的是 .
(3)实验室利用过氧化氢溶液制取氧气,发生反应的文字表达式为 ,所用制氧气的发生装置为 ,排空气的收集装置为 .
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:①点燃酒精灯,②检查装置的气密性,③装药品,④用排水集气法收集,⑤把导气管撤离水面,⑥熄灭酒精灯,⑦连接仪器,⑧把试管固定在铁架台上.其中操作顺序正确的是
A.⑦②③⑧①④⑥⑤B.⑦②③⑧①④⑤⑥C.⑤⑦⑧③②①④⑥D.②⑦③①⑧④⑥⑤
(5)实验室利用高锰酸钾制取氧气,常常会发生炸裂试管的现象,原因有:① ;② .
(6)实验室用锌粒与稀硫酸(液态)常温下反应制取氢气(氢气的密度远小于空气的密度且难溶于水),需选用的发生装置为 ,收集装置为 .
氧气的制取装置;氧气的收集方法;制取氧气的操作步骤和注意点;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.. | |
专题: | 常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化. |
分析: | 根据图示即可得出有关仪器的名称;气体发生装置的选择与反应物的状态和条件有关,收集装置与气体在水中的溶解性和密度有关,据此解答. |
解答: | 解:(1)据图可以知道,①是试管,②是集气瓶,故填:试管,集气瓶. (2)实验室利用高锰酸钾制取氧气,反应生成的是锰酸钾、二氧化锰和氧气;该反应是固体加热,所用的发生装置为A,试管中放一团棉花的目的是 防止高锰酸钾进入导气管,故填:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气,A,防止高锰酸钾进入导气管. (3)实验室利用过氧化氢溶液制取氧气生成的水和氧气,该反应是固体和液体在常温下的反应,所用制氧气的发生装置为B,氧气的密度大于空气,排空气的收集装置为C,故填:过氧化氢水+氧气,B,C. (4)实验室用高锰酸钾制取氧气时要先先连接仪器,检查装置的气密性,再装药品,把试管固定在铁架台上,点燃酒精灯,然后用排水集气法收集,把导气管撤离水面,熄灭酒精灯,观察选项,故填:B; (5)实验室利用高锰酸钾制取氧气,常常会发生炸裂试管的现象,原因有没有预热试管或是试管口没有略向下倾斜故填:没有预热试管,试管口没有略向下倾斜. (6)实验室用锌粒与稀硫酸(液态)常温下反应制取氢气是液固常温型反应,需选用的发生装置为B,氢气难溶于水,可以使用排水法收集,氢气的密度小于空气,可以使用向下排空气法收集,故填:B,DE. |
点评: | 本题考查了氧气的实验室制法的有关知识,完成此题,可以依据已有的知识进行. |
科目:初中化学 来源: 题型:
化学是一门以实验为基础的科学,请结合图示回答问题:
(1)写出仪器a的名称 ;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为 ,应选择的发生装置是 (填字母),收集装置是 (填字母)
(3)小彭同学设计了如图乙装置并验证二氧化碳的性质,当通入二氧化碳一段时间后,F中的现象是 ;G中澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式为 ;H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
类推是学习化学的一种重要方法,以下类推正确的是( )
| A. | 物质都是由元素组成的,同种元素可以组成纯净物,则不同种元素也可以组成纯净物 |
| B. | 原子和分子均是构成物质的微观粒子,在化学变化中原子不能再分,则分子也不能再分 |
| C. | 氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 |
| D. | 金属元素有正化合价,因此非金属元素一定没有正化合价 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
用元素符号或化学式填空:
4个二氧化碳分子 金属铁 4个硫酸根离子 由60碳原子构成的单质分子 3个铜原子 氮元素 N 三氧化二铝中铝元素的化合价为+3价 由Fe3+和OH﹣构成的氢氧化铁 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽,同学们认为它可能和铁一样,有磁性.在讨论时,有同学提出“我们可以拿磁铁来吸引一下”.“拿磁铁来吸引一下”属于科学探究中的( )
| A. | 提出假设 | B. | 交流评价 | C. | 设计实验 | D. | 作出结论 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
铱的某种原子在工业生产中应用广泛,铱元素的信息如图所示,下列说法错误的是( )
| A. | 元素符号为Ir | B. | 属于非金属元素 |
| C. | 原子核外电子数为77 | D. | 相对原子质量为192.2 |
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