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用符号和数字表示:
2个氮分子
 
   2个亚铁离子
 
  氧化钾中氧显-2价
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2个氮分子可表示为:3N2
由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个亚铁离子可表示为:2Fe2+
由化合价的表示方法,在其化学式该元素的正和数字表示,正负号在前,数字在后,故氧化钾中氧显-2价可表示为:K2
-2
O

故答案为:3N2;2Fe2+;K2
-2
O
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

植物通过光合作用,可将二氧化碳转化为氧气,光合作用的化学方程式为:6CO2+6X
     光     
.
叶绿体
C6H12O6+6O2,则X的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示
(1)2个五氧化二磷
 
;氧化镁中镁元素显+2价
 

(2)“N”不仅表示氮
 
,还能表示一个氮
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

证明人吸入的气体(空气)中氧气含量大于呼出气体中氧气含量的方法是:分别取
 
 
各一瓶,
 
.观察到
 
,则该瓶气体为呼出气体.观察到
 
 则该瓶气体为吸入气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

分类学习是化学学习中常用的方法,通过按一定标准分类研究,往往可以收到事半功倍的效果.
(1)我们在初中阶段将化合物简单分为氧化物、酸、碱、盐等.根据盐的组成里所含阴、阳离子的特点,可进一步将盐分类并称为某盐.例如,组成里含有碳酸根离子的盐称为碳酸盐,含有钾离子的盐称为钾盐,含有铵根离子的盐称为铵盐….则CaCO3、Na2CO3、K2CO3等盐都属于
 
;它们都能与稀盐酸反应生成
 
气体.
(2)物质燃烧需要三个条件:可燃物、
 
、温度达到着火点,这三个条件缺一不可,因此,只要破坏燃烧的条件,就可以实现灭火.
(3)仅含碳和氢两种元素的有机物称为烃,如烷烃、烯烃、炔烃等.烷烃中最简单的是甲烷(CH4),其余随碳原子数的增加,依次为乙烷(C2H6)、丙烷(C3H8)、丁烷(C4H10)等.如果烷烃中的碳原子数为n,则烷烃的化学式可以用通式
 
表示.它们在氧气中完全燃烧的产物都是二氧化碳和水,试写出甲烷在空气中充分燃烧的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于混合物的是
 
,属于能净物的是
 
.你再举一例你知道的混合物
 

A、空气 B、氮气 C、氧气 D、矿泉水 E、二氧化碳 F、自来水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

将一根生锈的铁钉插入足量的稀硫酸中,首先看到
 
,溶液由
 
色变为
 
色,反应化学方程式
 
;一段时间后,又看到铁钉表面有
 
出现,反应的方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质不能用作焊接金属的保护气的是(  )
A、氮气B、氧气C、氩气D、氖气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中,前者为单质,后者为化合物的是(  )
A、氧气、消毒酒精
B、硫、蒸馏水
C、氧化铜、水
D、氮气、食盐水

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