下图是元素周期表中某元素的相关信息,从图中不能获得的信息是
A.该元素是非金属元素
B.该元素的原子序数为7
C.该元素的相对原子质量是14.01
D.氮气的化学式为N2
科目:初中化学 来源: 题型:
将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量见下表:
物 质 | a | b | c | d |
反应前质量/g | 5.0 | 1.2 | 2.0 | 0.5 |
反应后质量/g | 待测 | 3.0 | 3.6 | 0.5 |
关于这四种物质,下列说法错误的是 ( )
A. a是反应物,b、c是生成物
B. d可能是催化剂
C. 反应后a的质量为3.4 g
D. a一定是化合物
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科目:初中化学 来源: 题型:
某学生在进行二氧化碳的制取和性质实验时,经过认真分析研究,对课本中的气体发生装置(如图A)进行了改进(如图B)。
(1)改进后装置的优点是___________________________________________。
(2)将制得的二氧化碳气体通入盛有澄清石灰水的试管中,观察到的现象是
________________________________________________________________。
(3)将D中的CO2从C烧杯右侧倒入做性质实验时,观察到的现象是_________
__________________________________________________________________。
(4)为了探究H2CO3具有酸性,而CO2不具有酸性,该同学设计了如下实验(如图)。请写出观察到的现象:
现象:试纸________ 现象:试纸______
问:你认为他通过上述实验________(填“能”或“不能”)达到实验目的。
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科目:初中化学 来源: 题型:
小红同学用量筒量取液体时,俯视液面最低处,此时为18mL,她倒出一些液体后,仰视液面最低处为8mL,请你帮助她计算一下,她倒出液体体积是( )
| A. | 小于10mL | B. | 等于10mL | C. | 大于10mL | D. | 无法判断 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:
(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a b
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合物制取氧气时,应选用的发生装置是
(填写装置的字母代号),请写出实验室加热分解氯酸钾制取氧气的文字(或符号)表达式: ,该反应属于 分解反应 (填基本反应类型).
(3)比较用B、D组合和B、E组合制取氧气,后者组合的优点是 导管移出水面,选择B发生装置的依据是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
据英国《自然》杂志报道,科学家最近研制成了以锶原子做钟摆的“光晶格钟”,成了世界上最精确的钟。已知一种锶原子的相对原子质量为88,其质子数是38,则这种锶原子的核外电子数为
A. 38 B. 50 C. 88 D. 126
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科目:初中化学 来源: 题型:
元素观是化学的重要观念之一。下列有关元素的说法错误的是
A.物质都是由元素组成的
B.同种元素的原子核内中子数相同
C.在化学变化中元素的种类不发生改变
D.元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是生命的源泉,也是不可缺少的资源。
(1)自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是 。
能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是 (填字母序号)。
A.氢气在氧气中燃烧生成水 B.水的蒸发 C.水的电解 D.水的净化
(2)下图实验②中通电一段时间后,试管b中气体的气体是 (填写化学式),反应的化学方程式为 。从微观角度分析,实验①和②两个变化中最本质的区别是 。
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(3)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤如下图所示:
①对应的作用是 (填字母序号,下同),③对应的作用是 。
A.杀菌消毒 B.吸附杂质 C.沉淀过滤 D.蒸馏
(4)小刚在实验时发现一些燃烧实验常在容器中放少量的水,但作用各不相同。试回答下列实验指定容器中水的主要作用是:
A B C
实验A集气瓶中的水: ; 实验B量筒中的水: ;
实验C集气瓶中的水: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列实验图示分析问题:(提示:硫燃烧的产物为SO2)
(1)上述三个反应都是物质与氧气发生的反应,它们都属于氧化反应。氧气在氧化反应中提供氧,它具有氧化性。我们能从化学反应前后氧元素化合价变化分析,氧气在上述反应中具有氧化性的原因是 _______________________________。
(2)通过类比、分析反应Na+Cl2NaCl发现,该反应中具有氧化性的物质是[来源:Zxxk.Com]
(填化学式)。
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