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15.图是元素周期表中硫元素的信息示意图,对图中信息理解正确的是(  )
A.原子序数B.元素符号C.元素名称D.原子质量

分析 根据元素周期表中的一个小格所提供的信息进行分析解答本题.

解答 解:根据元素周期表中的一个小格所提供的信息,可知A为原子序数是16;B为元素名称硫;C为元素符号S;D为相对原子质量--32.066,
故选:A.

点评 本题考查学生根据元素周期表中的一个小格所提供的信息进行分析解题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.我市西部地区有丰富的石灰石矿产.怎样合理利用该矿产资源,发展当地经济,小林同学提出三条建议,请补充完整:
(1)利用石灰石比较坚硬、难溶于水的性质,可开采石灰石作为建筑材料
(2)利用生石灰与水化合可制得熟石灰用于农业上改良酸性土壤
(3)熟石灰和碳酸钠反应可制得烧碱,用于肥皂、造纸等工业.反应的化学方程式:Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.某校化学兴趣小组的同学在学习了氧气的成份测定实验之后认为,测定氧气含量的方法有多种,他们也设计了一套实验装置,如图所示:实验前在一侧注射器内留有20mL的空气,然后给装有铜丝的硬质玻璃管加热,同时缓缓交替推拉两个注射器的活塞,至玻璃管内的铜丝变黑,且装置内的气体量不再进一步变化.停止加热,待冷却至室温后将气体全部推至一个注射器内.记录下注射器内的剩余气体的体积.

请根据你对上述实验的理解,回答下列问题:
(1)实验结束后,注射器内的气体理论上应该减少约4mL,这是因为空气中氧气约占总体积的1/5
(2)实验过程中,多次,缓慢交替推拉两个注射器的活塞的目的是让空气与铜丝充分接触,使注射器里的氧气能与铜丝充分反应
(3)如果该小组测得的空气中氧气含量大于理论值,可能的原因是点燃红磷后没有立即塞紧瓶塞
(4)如果该小组测得空气中氧气含量小于理论值,可能的原因是活塞不密封,注射器漏气
(5)如果氮气也能与铜反应,则该实验是否可行不可行.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.如图表示了化合反应和氧化反应的关系.按示例填空:
A部分:是化合反应,不是氧化反应,例:二氧化碳+水→碳酸;
B部分:是氧化反应不是化合反应,例:酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳;
C部分:是化合反应,又是氧化反应,例:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列做法与中和反应原理无关的是(  )
A.将熟石灰撒在泄漏的浓硫酸上
B.用石灰乳和硫酸铜配制波尔多液作为农药使用
C.被有些蚊虫(能分泌蚁酸)叮咬后,涂氨水可减轻痛痒
D.用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.生活中处处有化学,下列说法正确的是(  )
A.洗涤剂作乳化剂,用来清除油污
B.喝了汽水会打嗝,说明压强减小使气体的溶解度减小
C.可用甲醛溶液浸泡食用海产品以保鲜
D.油锅着火立即用水浇灭

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.一定质量的某化合物完全燃烧,消耗9.6g氧气,生成8.8g二氧化碳和5.4g水.对该化合物的组成判断正确的是(  )
A.一定含有C、H、O三种元素
B.只含有C、H两种元素
C.一定含有C、H两种元素,可能含有O元素
D.无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.学好科学可以避免生活中的盲目行为.前段时间“吃碘防辐射”之说在社会上造成短暂的“盐荒”.如表是某地市场被抢购的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明.
规格250g/袋
配料氯化钠碳酸钾
含碘量(20-30mg)/lKg
保质期18个月
食用方法勿长时同炖炒
贮藏方法避先,避热、密封、防潮
(1)碘酸钾(KIO3)中碘元素的化合价是+5.
(2)在救灾过程中,某些设备需要使用锂电池.锂电池中总的化学反应可表示成:Li+MnO2=LiMnO2该反应的反应基本类型是化合反应.
(3)配制该产品时每袋产品中最多加入碘酸钾12.6 毫克(计算结果保留一位小数).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.金属在生产、生活中有广泛的应用.
(1)新材料的研制和使用促进“中国制造”走向世界,钒钢用于制造高铁的铁轨,它属于①.(用下列对应序号填空)
①金属材料      ②无机非金属材料       ③合成材料        ④复合材料
(2)某种含铁粉的麦片,食用后在胃酸(盐酸)作用下将铁粉转化为人体可吸收的铁元素,反应的化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
(3)对铁质零件进行“发蓝”处理后,其表面会形成致密氧化膜,从而有效避免腐蚀.
①致密氧化膜能有效阻止铁锈蚀的原因是致密的氧化膜使铁与氧气和水隔绝.
②为检验“发蓝”处理的铁质零件表面是否形成致密氧化膜,将该零件浸泡于硫酸铜溶液中,发现零件表面出现红色物质,由此可知“发蓝”处理效果不好,因为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(用化学方程式表示).

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