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    下图分别与相应的操作过程相对应，其中正确的是               

     


    A．恒温下，向一接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体

    B．向等质量、等溶质质量分数的稀硫酸中分别加入足量的镁片和锌片

    C．向pH=10的氢氧化钙溶液中不断加水稀释

    D．向含有硫酸的硫酸铜的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液


    B


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列各组物质投入水中．搅拌后能得到无色、澄清溶液的是

    A．KNO3、HCl、CuCl2                               B．Ba（OH）2、BaCl2、、Na2SO4

    C．Na2CO3、NaCl、Ca（OH）2                  D．NaOH、KCl、H2SO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    已知FeCl3和CuCl2对H2O2分解都有催化作用，为测定并比较二者的催化效率，需要控制的条件包括以下的：

    ①实验温度    ②H2O2的浓度    ③催化剂质量    ④FeCl3与CuCl2的颗粒大小

    A．①②             B．②③             C．①②④           D．①②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列自然现象中，没有发生化学变化的是                        

    　A．森林起火   B． 光合作用    C． 食品变质        D． 桂花飘香

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列清洗方法中，利用乳化原理的是                           

    A． 用自来水洗手                    B． 用盐酸清除铁锈

    　  C． 用洗涤剂清洗餐具                D． 用汽油清洗油污

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题：

    （1）指出编号仪器名称：①______________；②______________。

    （2） 实验室利用A装置制取氧气，用化学方程式表示为____________________________，利用C装置收集氧气的最佳时刻是                                  。

    （3）实验室制取并收集二氧化碳应选择的装置是__  __（从A——E中选择），理由是（    ）

            ①常温下能发生反应， ②反应条件是加热，③密度比空气小，④密度比空气大，⑤难溶于水，该反应原理用化学方程式表示为_________________________________。

    （4）若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从______________端进入（填a或b）。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲用G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→______   ______（用c、d、e、f等字母表示）。

    （5）小婷同学取用浓盐酸和大理石反应，制取CO2并检验其有关性质，她察到紫色石蕊试液变红色，但加热后红色不褪。对这一变化的合理解释你认为合理的是    （    ）

    A．产生的CO2直接使石蕊试液变红      

    B．挥发出的氯化氢气体溶于水使石蕊试液变红

    C．产生的CO2与水反应生成碳酸使石蕊试液变红。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某兴趣小组对物质的性质进行相关探究、

    【提出问题】氯化氢（HCl）气体显酸性吗？

    【进行实验】该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法，用三朵由紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的纸质干燥小花进行如图1的三个实验：

    实验现象：Ⅰ和Ⅱ中小花不变色；Ⅲ中小花变红色．

    【查阅资料】图2是同学们查阅的氯化氢气体溶于水的示意图．

    【实验结论】氯化氢气体不显酸性．

    【交流反思】

    （1）从微观角度分析氯化氢气体不显酸性的原因是__________________．

    （2）小明向实验Ⅲ中变红的小花上喷足量的稀氢氧化钠溶液，发现小花最后变成黄绿色，写出相关反应的化学方程式_____________________．

    （3）紫甘蓝的汁液在酸性溶液中显__________色．

    （4）下列实验可以用来说明氯化氢气体不显酸性的是___________．

    A、测试盐酸的导电性，盐酸能导电

    B、干燥的碳酸钠粉末放入氯化氢气体中，不反应

    C、氢气与氯气反应，生成氯化氢气体

    D、干燥的碳酸钠粉末放入盐酸中，能反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如右图所示，图中的A、B、C、D、E分别为稀盐酸、石灰水、氧化铜、二氧化碳、苏打溶液中的一种。图中的短线相连的物质均能相互发生化学反应，已知E、C反应有气泡出现。于是有：

    （1）D物质的化学式为  ▲  ；

    （2）物质B、E发生化学反应的化学方程式为  ▲  。

    （3）取适量的C物质于试管中，试管中加入一定量的稀硝酸和未知溶液后，能出现白色沉淀，利用这个原理能鉴别C物质的阴离子。该反应的原理用化学方程式表示为  ▲  。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下表除杂质所选试剂正确的是（      ）

    选项

    物质

    所含杂质

    除去杂质的方法

    A

    CaO

    CaCO3

    加入稀盐酸至不再产生气泡

    B

    CO2气体

    HCl气体

    通入NaOH溶液

    C

    CO2气体

    CO气体

    通过灼热的CuO

    D

    NaCl溶液

    Na2CO3

    加入稀硫酸至不再产生气泡

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