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    下列各组物质不能用同一化学式表示的是（　　）
    A、食盐、氯化钠
    B、熟石灰、消石灰
    C、烧碱、苛性钠
    D、纯碱、氢氧化钠
    考点：化学式的书写及意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据常见化学物质的名称、俗称、化学式进行分析判断即可．
    解答：解：A、氯化钠俗称食盐，化学式是NaCl，故能用同一化学式表示．
    B、氢氧化钙的俗称是熟石灰或消石灰，其化学式为Ca（OH）2，故能用同一化学式表示．
    C、氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，其化学为NaOH，故能用同一化学式表示．
    D、纯碱是碳酸钠的俗称，其化学式为；Na2CO3，氢氧化钠化学为NaOH，故不能用同一化学式表示．
    故选：D．
    点评：本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中，化学性质跟氢气相似的是（　　）
    A、O2
    B、CO
    C、CO2
    D、H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在Fe2O3+3CO
    高温
    2Fe+3CO2的反应中，还原剂是（　　）
    A、Fe2O3
    B、CO
    C、Fe
    D、CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取氧气、氢气、二氧化碳的装置图，根据装置图回答下列问题：

    （1）写出装置图中标有①、②序号的仪器名称：①
     
     ②
     

    （2）实验室制取氧气时，可选用的发生装置是
     
    ；因为氧气不易溶于水，所以可选用
     
    装置收集（写装置代号）．
    （3）实验室收集氢气时，可选用的装置是
     
    和
     
    （写装置代号）．
    （4）装置B是实验室制取
     
    和
     
    气体的发生装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    不用其他任何试剂就能将下列各组溶液中的每一种物质鉴别出来的是（　　）
    A、CuSO4    KNO3   BaCl2      NaCl
    B、FeCl3    NaOH     Ba（OH）2  HNO3
    C、KNO3  H2SO4 CuSO4      NaOH
    D、Na2SO4   HCl       BaCl2     K2CO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    尿素CO（NH2）2是目前农村常用的一种高效化肥，它属于（　　）
    A、氮肥B、磷肥
    C、钾肥D、复合肥料

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    松花皮蛋于明朝初年间世．其腌制配方有多种，但主要配料为生石灰（CaO）、纯碱（Na2CO3）和食盐（NaCl）．将一定比例的配料用水和粘土调制成糊状，敷于蛋上，密封保存，数日后可食用．
    （1）腌制皮蛋的配料用水调制时，主要发生的化学反应的方程式有（不考虑粘土中物质可能参与的反应）
     
    、
     
    ．
    （2）皮蛋外的糊状物经水溶解、过滤后，所得滤液中肯定大量含有的溶质为
     
    和
     
    ，可能含有的物质为Ca（OH）2或Na2CO3．
    （3）某同学设计如下表所示的实验方案，探究（2）所得滤液中可能含有的物质是否存在，请你帮他完善实验方案．
        实  验  步  骤  实  验  现  象    实  验结  论
    ①取少量滤液，滴加适量K2CO3溶液    若出现白色沉淀  滤液中含Ca（OH）2
        若无白色沉淀  滤液中无Ca（OH）2
    ②取少量滤液，
     
    		    若出现
     
    		滤液中含Na2CO3
        若无
     
    		  滤液中无Na2CO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在二氧化氮（NO2）中，氮元素的化合价是（　　）
    A、+1B、+2C、+3D、+4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    利用微粒的知识解释：
    （1）湿衣服晾在太阳下容易干，是因为
     
    ；
    （2）在很远的地方可以闻到花的香味，这是因为
     
    ；
    （3）可以将大量的氧气压缩到一定体积的蓝色钢瓶中，是因为
     
    ；
    （4）一滴水中的微粒个数由10亿人来数，每人每分钟数100个，日夜不停，需3万年才能数完，这是因为
     
    ；
    （5）水受热变成水蒸气，体积变大，说明
     
    ；
    （6）糖块放进一杯水里，整杯水都有了甜味，说明
     
    ．

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