分析 根据光合作用的原料来分析;
(1)熟记仪器的名称;
(2)首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.结合二氧化碳的性质来分析;
(3)发生装置的选择要看反应物的状态和反应条件;收集装置的选择要看气体的密度和溶解性;据反应原理写出化学方程式.
解答 解:光合作用的原料是水和二氧化碳,由题意可知,此处填写:二氧化碳;
(1)仪器a是试管,故填:试管;
(2)实验室制取CO2的反应原理是大理石(或石灰石)与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
二氧化碳不支持燃烧,所以验满的方法是:将燃烧的木条放在集气瓶口,木条熄灭,证明已集满二氧化碳气体.用玻璃棒蘸取澄清的饱和石灰水或氢氧化钡溶液,接近集气瓶口,如果溶液出现白色混浊物,则表明集气瓶内已充满二氧化碳CO2气体;故填:将燃烧的木条放在集气瓶口;用玻璃棒蘸取澄清的石灰水,接近集气瓶集气瓶口;用玻璃棒蘸取澄清的氢氧化钡溶液,接近集气瓶集气瓶口.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,需要加热,故所选用的发生装置是A;因为氧气不易溶于水,密度比空气大,故收集装置为C或E,用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;去掉试管口的棉花团后,可用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气,在加入药品前,应进行的操作是检查装置气密性.
B装置适用于固液常温下制取氧气,也就是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气.
故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;A;C;加热氯酸钾和二氧化锰的混合物;2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;检查装置气密性;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
点评 实验室制取气体时,发生装置的选择取决于反应物的状态和反应条件;收集装置的选择取决于水溶性和气体的密度. 考查了实验室制取氧气的反应原理,及注意事项,是考试的重点也是中考的重点.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 空气中氧气的质量分数为21% | |
B. | 大气水、生物水、海洋水、河流水、湖泊水等都属于水资源 | |
C. | 可燃冰是一种燃烧值大的正在广泛开发利用的新能源 | |
D. | 金属资源都存在于地壳和海洋中 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 硫粉在空气中燃烧时,发生明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体 | |
B. | 红磷在空气中燃烧时,产生大量白雾 | |
C. | 木炭在氧气中燃烧时,产生白色火焰,生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体 | |
D. | 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水结冰后分子停止运动 | |
B. | 氯化钠晶体由氯化钠分子构成 | |
C. | 氢原子和氯原子保持氯化氢的化学性质 | |
D. | 原子和离子都可以构成物质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
加NaOH溶液的次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | … |
剩余固体的质量/g | 1 7.3 | n | 11.9 | … |
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