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    日常生活的下列放热现象中，与其他三种有本质区别的一种是

    A．天然气燃烧放热 B．电灯泡通电发热

    C．生石灰与水混合放热 D．镁与盐酸反应放热

    B

    【解析】

    试题分析：天然气燃烧会生成二氧化碳和水，属化学变化；电灯泡通电是电能转化为光能，属物理变化；生石灰与水混合生成的是氢氧化钙，属化学变化；镁与盐酸反应生成的是氯化镁和氢气，属化学变化。故选B。

    考点：物质的变化

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    （7分）通过一学期的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一些规律，以下是老师提供的一些实验装置，请你结合下图回答问题：

    （1）写出实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制备氧气的化学方程式 。实验完毕发现试管已经炸裂，请分析炸裂原因： （答一种情况即可）。

    （2）实验室制取二氧化碳发生装置选择 （填装置代号）；组装仪器时连接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻璃管口 ,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。

    （3）已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其实验室制法的一种原理是NH4Cl（固）+NaOH（固）NaCl+ H2O+NH3↑，据此设计出的发生装置可以是 ，（填装置代号，下同）收集装置可以是 。若用F装置进行密封收集氨气，气流应从 端（填“a”或“b”）流入气瓶。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省初三上学期第三次质量检测化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （16分）实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。

    （1）写出编号所指仪器的名称：① ；② 。

    （2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：① ；② 。

    上述装置改进后，请继续回答下列问题。

    （3）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和___ ___或 （填字母）进行组装。小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是 （填化学式），请你写出小红制取氧气的化学反应方程式： 。

    （4）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是 （填化学式），写出实验室制取该气体的化学方程式 。若用G装置收集该气体，该气体从 （填a或b）口进。

    （5）装置B、C都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点 。

    （6）实验室常用加热氢氧化钙固体和氯化铵固体混合物的方法来制取氨气，已知氨气的密度小于空气，易溶于水且能和水反应。则实验室制取氨气的发生装置为______ (填字母编号，下同)，收集装置为______。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省初三上学期第三次质量检测化学试卷（解析版） 题型：选择题

    把金属X放入Cu(NO3)2溶液中，X表面有红色固体析出；若放入Mg(NO3)2溶液中，无明显现象。则X、Cu、Mg三种金属活动性由强到弱的顺序正确的是

    A．Mg、X、Cu B．X、Mg、Cu C．Mg、Cu、X D．Cu、X、Mg

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省初三上学期第三次质量检测化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳 3 瓶气体的是

    A．闻气味 B．将集气瓶倒扣在水中

    C．观察颜色 D．将燃着的木条伸入集气瓶中

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    下列表示二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是

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    用数字和化学符号表示或写出数字或化学符号的意义

    ①4个氯原子____

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