科目:初中化学 来源:广东省深圳市宝安区2019届九年级下学期第二次调研测试化学试卷 题型:单选题
下列关于碳的各种模型(如图)的说法,正确的是( )
A. 由图1可知碳原子容易得到4个电子,可推测常温下碳化学性质活泼
B. 由图2可知一个碳原子的质量为12.01g
C. 图3中石墨在一定条件下转化为金刚石时碳原子排列方式发生了改变
D. 图3中的C60是由60个碳原子构成的有机化合物
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科目:初中化学 来源:广东省广州市荔湾区2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:单选题
下列除去物质中所含杂质(括号内为杂质)的方法正确的是
A | CaO(Ca(OH)2) | 加入足量水,过滤 |
B | N2(O2) | 将气体缓缓通过灼热的铜网 |
C | CuO(碳粉) | 加入适量的稀盐酸,过滤、洗涤、干燥 |
D | NaCl 溶液(CaCl2) | 加入过量的 Na2CO3 溶液、过滤 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源:贵州省遵义市桐梓县2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:科学探究题
学习了在过氧化氢分解制氧气的反应中二氧化锰的作用后,石建和秦思发现红砖粉末(主要含有氧化铁)也会对过氧化氢分解制氧气产生影响。
(提出问题)红砖粉末在过氧化氢分解制氧气的反应中起什么作用呢?
(猜想与假设)石建的猜想:红砖粉末在过氧化氢分解制氧气的反应中不起催化作用;
秦思的猜想:(1)_____。
(实验探究)为验证猜想,进行下列实验活动。
实验序号 | (实验过程) | (收集证据) | (解释与结论) |
I | 实验前称量红砖粉末的质量 | 质量为mg | |
II | 伸入A中的带火星的木条不能复燃 | 是因为 (2)_____。 | |
III | 将 I称量的红砖粉末放入B中, | 观察到C中的(3)_____。 | 用符号表达式解释C的 液体中产生现象的原因是(4)_____。 与 II对比,证明红砖粉末 (5)_____ . |
IV | 待试管C中没有现象时,重新加入过氧化氢溶液,伸入带火星的木条。重复此操作 | 均观察到与 III中相同的实验现象 | 证明化学反应前后红砖粉末的(6)_____。 |
V | 反复实验后,经过相应的操作,再次称量红砖粉末的质量 | 质量为mg | 证明化学反应前后红砖粉末的(7)_____。 |
(总结与反思)综合上述实验结论,可确定(8)_____的猜想正确。实验室中用过氧化氢制氧气时使用二氧化锰而不是红砖粉末,由此你得出的一条结论或提出的一个有探究价值的问题是(9)_____。
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科目:初中化学 来源:贵州省遵义市桐梓县2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:单选题
宣传科学、揭露伪科学是中学生的义务,从科学的角度分析,下列信息中合理的是( )
A. 燃烧鞭炮,能驱鬼降魔,对空气不会造成污染
B. 普通的水由“大师”点化便成为“圣水”,饮之可逢凶化吉
C. 汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放
D. 某机构声称发明了一种催化剂,可使水变成燃油
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科目:初中化学 来源:广东省广州市花都区2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:实验题
某同学配制50g 6%氯化钠溶液,整个操作过程如图所示,回答下列问题:
(1)配制溶液的正确操作顺序为_____(填序号,下同),其中操作错误的是_____;
(2)图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是_____。
(3)量水时选用的量筒的量程最合适的是_____(填序号)
A 10mL B 25mL C 50mL D 100mL
(4)经检测,该同学配制的溶液溶质质量分数偏小,可能的原因是_____(填序号)。
A 氯化钠固体不纯 B 用生锈砝码称量
C 装瓶时有少量溶液洒出 D 溶解时烧杯内壁有水珠
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科目:初中化学 来源:广东省广州市花都区2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:填空题
请用化学用语填空:
(1)两个铁离子_____。
(2)标出氧化铝中铝元素的化合价_____。
(3)最简单的有机物_____。
(4)空气中含量最多的气体_____。
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科目:初中化学 来源:广东省广州市花都区2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:单选题
下列关于空气的说法中,错误的是( )
A. 空气质量报告中所列的空气质量级别越小,空气质量越好
B. 空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应,曾被称为“惰性气体”
C. 空气中的CO2含量逐渐增多的主要原因为化石燃料的大量燃烧
D. 按质量计算,空气中约含氮气78%,氧气21%,其他气体和杂质约占1%
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