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    【题目】下列材料中，属于有机合成材料的是（ ）
    A.蚕丝
    B.羊毛
    C.涤纶
    D.棉花

    【答案】C
    【解析】有机合成材料主要包括塑料、合成纤维、合成橡胶三大类，棉花属于天然纤维，羊毛、蚕丝属于蛋白质类．

    故答案为：C．
    有机合成材料包括：塑料、合成纤维、合成橡胶，据此分析解答。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】你认为下列选项不属于化学这门自然科学研究范畴的是（ ）
    A.物质的运动形式
    B.物质的变化规律和性质
    C.物质的组成和结构
    D.物质的用途和制取

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质分类正确的—组是（ ）
    A.氧化物：H2O、O2、NO2
    B.单质：Ne、O3、C60
    C.纯净物：食用盐、蒸馏水、酒精
    D.混合物：大理石、石油、烧碱

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向一定质量的硫酸铜溶液中加入一定质量的铁粉，反应一段时间后，溶液的质量（ ）
    A.变小
    B.变大
    C.不变
    D.无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为探究气体X的组成，某兴趣小组进行如图所示实验（固定装置未画出）． 【实验装置】

    【查阅资料】
    ①加热条件下，气体X能与氧化铜反应生成铜、水和氮气．
    ②生石灰与气体X不反应，无水氯化钙可吸收气体X．
    ③本实验条件下，装置内空气中的水、二氧化碳的影响可忽略不计．
    【实验步骤】
    ①连接仪器，并检查装置气密性．
    ②准确称取2.40g氧化铜，装入A装置的玻璃管中，并在B、C、D中装入相应物质．
    ③测量并记录反应前的相关数据Ⅰ（见表）．
    ④连接A、B、C装置，将气体X缓缓通入一段时间后，连接上D装置，再开始加热．（利用装置D中液面在反应前、后的刻度差，可测得生成的氮气的体积）
    ⑤当A装置中氧化铜反应完全后，停止加热，并继续通入气体X至玻璃管冷却．，再次测量并记录反应后的相关数据Ⅱ．

    数据编号
    测量项目

    Ⅰ

    Ⅱ

    玻璃管（含药品）的质量/g

    54.40

    53.92

    B装置（含药品）的质量/g

    104.00

    104.54

    氮气的质量/g

    /

    0.28

    【相关数据】
    注：如表中氮气的质量是通过D装置收集的氮气体积，并通过氮气的密度计算得到．
    【回答问题】
    （1）B装置中氧化钙吸水的原理为（用化学方程式表示）．
    （2）实验中，A装置的玻璃管中可观察到的现象是 ． 当观察到量气管内液面 ， 说明氧化铜已完全反应．停止加热，继续通入气体X至玻璃管冷却的目的是 ．
    （3）分析实验测量的数据，生成水的质量为g，氧化铜中氧元素的质量为g．由此推知，气体X中（填“有”或“没有”或“可能有”）氧元素．
    （4）气体X的化学式为 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质的类别不属于碱的是（ ）
    A.熟石灰
    B.苛性钠
    C.氢氧化铝
    D.生石灰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是某元素的原子结构示意图，下列说法正确的是（ ）
    A.该原子的核外电子数是16
    B.该原子在化学反应中容易失去6个电子，该元素的化合价为+6价
    C.该元素属于非金属元素，不能与氧元素形成化合物
    D.该原子的最外层达到了稳定结构

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】老师为同学们提供了如下实验装置：
    （1）写出仪器a，b的名称．a是 ， b是 ．
    （2）组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口 ， 然后稍稍用力旋转，将其插入．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填字母代号，下同）．若要收集较纯的氧气，可选用的装置是 ．
    （4）①实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气，化学方程式为 ． 若选用C做发生装置，你认为选用装置C的优点是 ． ②也可以将注射器连接到装置B的导管口处，用来 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某些常见物质的pH值如图，某些分析不合理的是（ ）
    A.橘子汁能使紫色石蕊试液变红
    B.校园土壤适合于大多数植物的生长
    C.农业上经常用氢氧化钠溶液改良酸性土壤
    D.洁厕剂会腐蚀大理石（主要成分CaCO3）

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