下列关于化学与生活、科技的描述中无科学性错误的是
A、食盐可用作食品防腐剂 B、河水“富营养化”有利于动植物的生长
C、糖尿病人可多吃大米等无甜味的食物 D、雾霾天气是雨后空气湿度大造成的
科目:初中化学 来源: 题型:
实验室利用下图所示装置进行相关实验,请回答问题:
(1)写出有标号仪器的名称:① 。
(2)若用高锰酸钾制取氧气,实验结束后,小红发现水槽中的水变成了浅紫红色,试分析其原因是 ,加热高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式为 。
(3)小枫同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,他应选择的发生装置是__ _ _;C、D、E三种装置中选择收集氨气的装置,只能选用C,由此可知氨气所具有的性质是 (写出1点)。
(4)小明同学说:在B装置中放足量生石灰,通过分液漏斗滴加浓氨水,可以连续产生氨气。此过程中生石灰的作用是 。
(5)实验室制取二氧化碳时可用H装置检验二氧化碳。该反应的化学方程式为 。小海用下图装置验证二氧化碳与水的反应,为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳,应该采取的实验操作顺序是 (填序号,可重复选用)。
①从b端通氮气
②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
③从a端通二氧化碳
④从分液漏斗中滴加适量水
(6)水在化学实验中的作用不可忽视,通常将物质用水配成溶液进行实验。用如图所示装置进行下面实验。
①若试管A中盛有少量黑色固体,试管B的开水中有一块白磷。打开止水夹,将分液漏斗中的过氧化氢溶液加入试管A中,两只试管中均有气泡出现,且B中出现燃烧现象。写出试管A中反应的化学方程式 ;请说明B中出现燃烧的原因是:白磷是可燃物、 、 。
②若试管A中盛有少量铁粉,试管B中是氯化钡溶液。打开止水夹,通过分液漏斗加入足量稀硫酸(将A中导管浸没到液面以下),两只试管中均有气泡出现;再关闭止水夹,观察到A中溶液流入B中,并出现白色浑浊现象,该白色沉淀是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列诗词句或典故描述的主要是物理变化的是( )
A.冰雪融化,金石可镂
B.野火烧不尽,水滴石穿
C.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏
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科目:初中化学 来源: 题型:
一包不纯的Na2CO3固体,其杂质可能是CaCl2、NaCl、NaHCO3中的一种或几种。现取该样品,溶于水得到澄清溶液;另取样品10.6g,加入100g稀盐酸恰好完全反应,产生气体4g。则下列判断正确的是( )
A.加水得澄清溶液,样品中一定没有CaCl2
B.样品中一定含有NaHCO3,可能含有NaCl
C.样品中一定含有NaCl,可能含有NaHCO3
D.所加的稀盐酸溶质质量分数不大于7.3%
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科目:初中化学 来源: 题型:
有一实验事实:铁粉与硫酸铜溶液反应,不但有铜生成,而且有较多的气体产生。为确定气体的成分,进行下列探究。
查资料可知:①SO2可使酸性高锰酸钾溶液褪色;
②氢气在加热的条件下可还原氧化铜。
(1)探究:从物质组成元素分析,气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种。
(2)实验:①甲同学为确定是否含SO2,他将气体通入酸性高锰酸钾中,颜色未发生变化,则该气体中 SO2(选填“有”或“无”)。
②乙同学认为只有O2,则可用 来检验。证明乙同学的观点不正确。
③丙同学为判断是否含O2,同时确定气体成分,通过查阅资料得知:O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O,I2为碘单质。于是他设计了如上图的装置。
(3)实验现象与结论:A中观察到 ,证明无O2;B中观察到 ,证明该气体是H2。
(4)反思:①大家认为丙同学在加热之前,应对气体先 ,以确保安全。②由上述实验可知,硫酸铜溶液显 性(选填“酸”或“碱”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
现代科学又发现了H3、C60、C90、N5、N60、…,据此可作出的推测是
①同一种元素可以形成多种单质 ②同种元素构成的物质不一定是纯净物
③单质可能存在复杂的分子结构 ④同种元素形成的单质之间可能存在更多的相互转化
A、只有①② B、只有②③ C、只有③④ D、①②③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组无色溶液中离子能大量共存的一组是
A、Cu2+、SO42-、Na+、Cl- B、H+、SO42-、HCO3-、Ba2+
C、Fe3+、CO32-、I-、Cl- D、Al3+、SO42-、K+、Cl-
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科目:初中化学 来源: 题型:
人在剧烈运动后,血液中会产生较多的乳酸(化学式为C3H6O2),使肌肉酸痛。放松一段时间后,由于乳酸与吸入的氧气反应而生成二氧化碳和水,使肌肉的酸痛感消失。表示此反应的化学方程式书写为:___________________________________________________。
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