【题目】SO2和CO2具有相似的化学性质,实验室里做硫燃烧实验时,可在集气瓶中加入NaOH溶液来吸收SO2,图中小球分别表示NaOH溶液及吸收SO2后所得溶液中溶质的微粒。该反应的化学方程式为_____;反应前后不变的微粒是_____(填“分子”或“原子”):其中“●”、“”分别表示的微粒符号是_____。
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【题目】下列图像中有关量的变化趋势与对应叙述关系不正确的是
A.表示在等质量的铁粉和锌粉中分别加入足量浓度相等的稀硫酸
B.用加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物的方法制取氧气
C.金属与一定量的稀硫酸反应,金属M比金属N活泼
D.用等质量氯酸钾分别制取氧气
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【题目】实验室可用如图装置模拟工业炼铁。
(1)一氧化碳与氧化铁(Fe2O3)反应的化学方程式是___________;
(2)实验前先通入CO的目的是_____;实验过程中玻璃管中出现的现象是_____;
(3)此实验酒精灯的作用是_____________________。
(4)由上述实验可知,一氧化碳具有_______性和______性。
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【题目】如图为“领取奖杯游戏”的物质阶梯。当阶梯上相邻的物质之间能发生反应,方可向上攀登。例如,攀登阶梯甲能领取奖杯。
(1)认识阶梯甲:
①阶梯上的5种物质中,俗称纯碱的是_____(填化学式);
②攀登过程中,H2SO4与Na2CO3发生反应的化学方程式为_____。
(2)搭建阶梯乙:图中相应的台阶上物质可以从以下提供的物质:“O2、Fe、Fe2O3、HCl、NaOH”中选择,使阶梯上相邻的物质之间能发生反应也可向上攀登领取奖杯,从高到低的顺序是:_____。
(3)共享物质、重塑阶梯:
阶梯乙搭建完成后,若在阶梯甲和阶梯乙中各选择一种物质进行互换,也均能领取奖杯,则这两种物质是_____(任写一组即可,只对一个不给分)。
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【题目】根据图示信息,下列分析不正确的是
A.倒入稀盐酸后,观察到的现象是:有气泡冒出,蜡烛熄灭
B.CO2使蜡烛熄灭,利用了它不燃烧且不支持燃烧的性质
C.随着稀盐酸的倒入,烧杯内溶液的PH由大于7至等于7最后到小于7
D.若向苏打水中滴几滴酚酞溶液后再倒入稀盐酸,溶液最终由红色变成无色,则所得溶液的溶质只有氯化钠
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【题目】为除去粗盐中Na2SO4、MgCl2、CaCl2等可溶性杂质,可进行如下操作:①加过量的Na2CO3溶液;②过滤;③加过量的NaOH溶液;④加适量的稀HCl;⑤加过量的BaCl2溶液;⑥蒸发、结晶。[提示:Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3难溶于水]
(1)过滤可以将溶解性不同的物质分离开来。请将右侧过滤操作图示补充完整_____。
(2)写出一种能达到目的的操作顺序。_____(数字序号不能重复使用)
(3)写出一个能使氯化钠晶体质量增加(与原粗盐中氯化钠相比)且生成不溶于酸的白色沉淀的化学方程式_____。
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【题目】氢燃料电池概念车的推出,成为2014年上海车展展会一大亮点。
(1)该汽车壳体材料质量较轻,强度很大,可以选择______(在A、B、C中选填);
A韧性好、硬度大的锰钢 B强度好、密度小的铝合金 C防锈质轻的合成材料
(2)该汽车行驶过程中的能量转化是_______;
(3)工业上大量制取氢气,常用的方法是:把水蒸气通过高热(红热)的铁屑,同时生成一种黑色氧化物:发生反应的化学方程式是________,此反应中氢元素的化合价变化为_______。
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【题目】某活动小组进行了制取氧气的实验收集到一瓶氧气,活动小组对收集到的气体中氧气的含量产生兴趣。于是将收集到的一瓶氧气密封。
[提出问题]这瓶气体中氧气的体积分数是多少?
[实验验证]活动小组设计了如图两套实验装置,用来测定该瓶气体中氧气的体积分数:在氮气环境下,将过量的铜粉分别装入干燥的硬质玻璃管和具支试管后,密封。用两支干燥的注射器从该瓶中抽取气体,分别按图示连接,推拉注射器一段时间后,用酒精灯在铜粉部位加热,加热时反复推拉注射器至反应完全。甲装置比乙装置更合理,理由是________________,用甲装置测定氧气的体积分数,需要测定的实验数据是___________。
[反思交流]实验完毕,待装置冷却后,应先将气球内的气体全部挤出,再读数,否则会使测得结果_____(填 偏大或偏小或无影响),原因是___________。
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【题目】下列实验不能达到相应目的的是( )
A探究温度对固体溶解速率的影响 | B探究铁生锈的条件 | C探究分子运动 | D探究二氧化锰的催化作用 |
A.AB.BC.CD.D
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