【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)在水、铁和氯化钠三种物质中,由分子构成的是_____。
(2)在符号①Fe3+ ②H2O2 ③SO42- 中,表示阳离子的是_____;①和③形成化合物的化学式是_____。
(3)某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下:
①A、B、C中表示混合物的是_____(填序号)。②上述变化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,属于物理变化的是_____。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学就在我们身边,人类的衣、食、住、行都离不开化学。
2017年5月,我国首次海域可燃冰试采成功,可燃冰外观像冰,主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子组成),还含少量二氧化碳等物质。
①可燃冰属于_____(填“纯净物”或“混合物”)。
②化学家在较低的温度和压力下,用甲烷等为原料制成了金刚石薄膜,该变化属于_____(填“物理变化”或“化学变化”)
③甲烷(CH4)可用作燃料,其充分燃烧(生成物为二氧化碳和水)的文字表达式为_____。
④常温常压时,由甲烷和另外一种气体组成的混合物中,碳元素的质量分数为80%,则另一种气体可能是_____(填序号)。
A H2 B C2H2 C CO2 D CO
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【题目】现有如图甲所示仪器和装置,请回答下列问题:
(1)写出A、G两种仪器的名称:A:_____;G:_____。
(2)用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取一瓶较为纯净的氧气,应从图甲中选用的仪器装置是_________(填字母编号),该实验的主要步骤有:①装药品;②检查装置的气密性;③加热;④将装置固定在铁架台上;⑤熄灭酒精灯;⑥收集气体;⑦将导管移出水槽。正确的操作顺序为_____,反应的文字表达式为_____,其中二氧化锰起_____作用。
(3)某校化学兴趣小组的同学利用如图乙所示装置进行实验。
(实验目的)粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积。
(反应原理)高锰酸钾制取氧气的文字表达式为_____。
(装置连接)为达到实验目的,各装置的正确连接顺序是:a→_____→d。
(补充实验)在收集到的氧气中做细铁丝燃烧的实验:
①集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细砂_____。
②实验过程中发现B瓶中的水变红了,原因是_____。
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【题目】按要求写出符合下列反应的化学式表达式:
(1) 电解水___________________;
(2) 红磷在空气中燃烧________________;
(3) 氢气在氯气在燃烧生成氯化氢_______________;
(4) 镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和一种黑色单质______________。
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【题目】如图是某同学设计的研究空气成分的实验装置:
(1)请你分析实验过程中可能有哪些现象发生____________?
(2)当红磷熄灭后,如果进入钟罩内的水没有上升钟罩原来空间的五分之一,你估计有哪些可能的原因_______? (至少答出两点)
(3)通过这个实验你能推测氮气有哪些性质____________。
(4)该实验中红磷为什么要稍过量些____________?
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【题目】如图是电解水实验的装置图,下列说法错误的是
A. 在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性
B. 反应一段时间后,a、b 玻璃管中产生的气体质量比约为 2:1
C. a 管的气体能被点燃,b 管的气体使燃着的木条燃得更旺
D. a 管的电极是负极,b 管的电极是正极
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【题目】化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。请用化学用语填空:
(1)氧化镁中镁元素显+2价_____;
(2)构成氯化钠的微粒_____;
(3)2个氮分子_____;
(4)海水中最多的物质_____。
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【题目】A~H都是初三化学前三个单元中的常见物质,A、B均为黑色粉末,C、D在常温时均呈液态,B和C混合立即产生大量的无色气体H,H能使带火星的木条复燃,加热E和B的混合物也有H气体生成,它们之间有如下的转化关系,且B在反应①和③中前后质量和化学性质均不变,试回答下列问题:
(1)写出下列物质的名称
D、_____,F、_____
(2)写出H和A反应的符号表达式_____。
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【题目】根据下图实验装置图,回答有关问题。
(1)写出指定仪器的名称:①________。
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,可选用的发生装置是_____(填字母编号),装入药品后还需添加的用品是_____,其作用是___;该反应的符号表达式为___,当选用C装置收集完气体后,测得其纯度明显偏低,原因可能是_______(填序号)
①高锰酸钾中混入了二氧化锰
②收集前,集气瓶中未装满水
③收集后,集气瓶中仍有少量水
④导气管口刚有气泡冒出就立即收集
(3)硫化氢(H2S)气体是一种无色有臭鸡蛋气味的气体,密度比空气大,易溶于水,实验室中可以用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下反应制取,实验室制取硫化氢气体选用的装置组合为_____(填字母编号);如果用F图所示装置收集硫化氢气体,气体应从_____(填“a”或“b”)端管口通入。
(4)图2是书本上探究“空气中氧气含量”的测定实验装置。图3是某老师改进的探究“空气中氧气含量”的测定实验装置,已知Y型试管的容积为25mL(排除橡胶塞所占体积)。对比两套装置,请回答下列问题:(氢氧化钠溶液可以吸收一部分有害物质)
①写出红磷燃烧的符号表达式。_______
②使用图3装置实验开始前,注射器内液体体积为10mL,白磷燃烧后,最终注射器活塞停在5.8mL处,则该次实验中,氧气约占空气体积的_______%(结果精确至0.1%)
③图3装置与图2的实验装置相比,改进后的优点是(_______)
A实验装置小巧,操作简单,节约药品
B实验过程中装置始终密封,减少环境污染
C获得的实验数据较为精确
D实验过程缩短,提高了实验效率
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