分析 根据木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体可能是一氧化碳,可能是二氧化碳,也可能是一氧化碳和二氧化碳的混合物进行分析;
(1)根据二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水进行分析;
(2)根据碳和氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳进行分析;
(3)根据二氧化碳遇澄清石灰水变浑浊的特点和一氧化碳与氧化铜反应的现象原理进行判断;
(4)运用一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳、一氧化碳不能使澄清的石灰水变浑浊但二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊解答.
解答 解:木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体可能是一氧化碳,可能是二氧化碳,也可能是一氧化碳和二氧化碳的混合物,所以c气体产物可能是:二氧化碳和一氧化碳的混合物;
(1)二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,化学方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)碳和氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳,化学方程式为:2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(3)实验过程中观察到A装置中的石灰水变浑浊,说明气体中含有二氧化碳,C装置中的澄清石灰水不变浑浊,说明气体中的二氧化碳完全被B中的氢氧化钠溶液吸收,E装置中的澄清石灰水均变浑浊,说明气体中含有一氧化碳,高温条件下,一氧化碳和氧化铜反应生成了铜和二氧化碳,因此该气体产物的成分为一氧化碳和二氧化碳;
(4)D先不加热将气体通入E,若E中的澄清石灰水变浑浊说明气体中含有二氧化碳,再加热D观察D中的黑色固体是否变红色因为一氧化碳和氧化铜反应生成红色的铜和二氧化碳即可确定气体的成分.
故答案为:二氧化碳和一氧化碳的混合物;
(1)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(3)澄清石灰水变浑浊,澄清石灰水变浑浊;
(4)先通气体观察E中的现象,然后再加热观察D中的现象.
点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | O2 | B. | O3 | C. | H2O | D. | H2O2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用大理石做补钙剂,为人体补充钙元素 | |
B. | 被蚊虫叮咬后,涂抹肥皂水可以减轻疼痒 | |
C. | 用亚硝酸钠代替食盐腌渍食品 | |
D. | 用pH试纸可测得正常雨水的pH约为5.6 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 纯净物都是由同种元素组成的 | B. | 由同一种分子构成的物质叫单质 | ||
C. | 一种单质只能由一种元素组成 | D. | 由不同种元素组成的物质叫化合物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
A | 空气中CO2体积分数达 10% | 使人神志不清、呼吸停止,以致死亡 | CO2有毒 |
B | 将带火星的木条伸入氧气中 | 木条复燃 | 氧气能燃烧 |
C | 将 CO 通过灼热的氧化铜 | 黑色氧化铜变成红色 | CO 具有可燃性 |
D | 将氧化钙固体加入水中 | 温度升高 | 该反应放热 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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