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    11．化学实验是人们认识物质的基本方法和途径
    （1）化学实验中经常用到试管，列举实验中由于使用不当造成试管破裂的一个例子没有预热．
    （2）向试管中倾倒液体药品时，现将瓶塞取下，倒放在实验桌上，接下来的操作是标签向着手心，拿起试剂瓶，试剂瓶与试管口紧挨，将液体倒入试管中．
    （3）同学们在学习碱的化学性质时做了如图所示实验．向盛有硫酸铜溶液的烧杯中滴加几滴氢氧化钠溶液，观察到的现象是有蓝色沉淀产生，继续向其中滴加适量稀硫酸，发生反应的化学方程式是Cu（OH）2+H2SO4=CuSO4+2H2O．

    分析 （1）没有预热，直接对准有药品的位置加热，用冷水冲洗刚加热过的试管，加热试管中的固体时，试管口向上倾斜，这些都能够导致试管破裂；
    （2）向试管中倾倒液体药品时，将瓶塞取下，倒放在实验桌上，标签向着手心，拿起试剂瓶，试剂瓶与试管口紧挨，将液体倒入试管中；
    （3）氢氧化钠和硫酸铜反应生成蓝色沉淀氢氧化铜和硫酸钠，氢氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水．

    解答 解：（1）化学实验中经常用到试管，实验中由于使用不当造成试管破裂的因素有：没有预热，直接对准有药品的位置加热，用冷水冲洗刚加热过的试管，加热试管中的固体时，试管口向上倾斜．
    故填：没有预热．
    （2）向试管中倾倒液体药品时，现将瓶塞取下，倒放在实验桌上，接下来的操作是：标签向着手心，拿起试剂瓶，试剂瓶与试管口紧挨，将液体倒入试管中．
    故填：标签向着手心，拿起试剂瓶，试剂瓶与试管口紧挨，将液体倒入试管中．
    （3）向盛有硫酸铜溶液的烧杯中滴加几滴氢氧化钠溶液，氢氧化钠和硫酸铜反应生成蓝色沉淀氢氧化铜和硫酸钠，观察到产生蓝色沉淀，继续向其中滴加适量稀硫酸，氢氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，发生反应的化学方程式是：Cu（OH）2+H2SO4=CuSO4+2H2O．
    故填：有蓝色沉淀产生；Cu（OH）2+H2SO4=CuSO4+2H2O．

    点评 本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列实验操作中，正确的是（　　）
    A．
    倾倒液体    		B．
    过滤    		C．
    稀释浓硫酸    		D．
    量取水的体积

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    14．“低能耗”、“低废水”、“低废弃物”是低碳理念的重要内涵；“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度．下列做法不符合“低碳”要求的是（　　）
    A．大量植树造林，禁止乱砍滥伐
    B．夏天为了更凉快，把室内空调温度设置到很低
    C．家庭电器长期处于待机状态
    D．尽量乘坐公交车或骑自行车出行

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．小明同学对所学部分化学知识归纳如下，其中完全正确的组别是（　　）
    A．化学与材料B．谚语中的化学
    ①多数合金的抗腐蚀性好，硬度大
    　②铝合金、钢都属于金属材料　
    ③羊毛、棉花、涤纶都属于合成纤维    		①真金不怕火炼”，说明黄金化学性质稳定
    ②“釜底抽薪”是指清除可燃物，从而使燃烧停止
    ③“满架蔷薇一院香”的原因是分子在不断运动
    C．化学与环境D．厨房里的化学
    ①实现垃圾分类回收，以促进资源利用
    ②废水净化后再排放，以防止水体污染
    ③露天焚烧作物秸秆，以增加土壤养分    		①食盐能用于清洗水垢
    ②炉具清洁剂中含有氢氧化钠，用于除去油污
    ③碳酸氢钠是发酵粉的主要成分，还可以治疗胃酸过多
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．自然界的碳氧循环
    如图所示是自然界中氧气和二氧化碳的循环简图，请仔细读图回答有关问题：
    （1）图中①④所指过程的含义：①工厂和汽车燃烧化石燃料，生成二氧化碳；④动物呼吸需要氧气
    （2）在⑤⑥所指的过程中，包含着两层含义：一是绿色植物光合作用，吸收了大气中的CO2，放出氧气，另一层含义是植物的呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳．
    （3）在⑦所示的过程中臭氧层中的臭氧在日光的作用下转化成了O2．臭氧是淡蓝色气体，能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境．
    ①写出图示中臭氧转化为氧气的化学方程 式2O3$\frac{\underline{\;日光\;}}{\;}$3O2；
    ②请从物质的组成和构成两个角度，分析氧气和臭氧的相同点、不同点
    （4）科学家研究发现，如今地球大气中的二氧化碳含量要高于百万年前的水平．
    ①为解决温室效应加剧，科学家正在研究如图所示的二氧化碳新的循环体系．

    从图中分析得出的下列结论中，不正确的是B （填字母序号）
    A．二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物
    B．分离、浓缩得到二氧化碳是化学变化
    C．二氧化碳也是一种重要的资源
    D．化学变化中元素种类是守恒的
    ②下列做法不符合“低碳经济”理念的是C（填序号）；
    A．改造或淘汰高能耗、高污染产业；         
    B．研制和开发新能源替代传统能源；
    C．大力发展火力发电；     
     D．优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电．
    ③下列反应都能放出二氧化碳气体，试分析判断，会加剧“温室效应”的主要化学反应是ABC（填序号）．
    A．C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
    B．CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
    C．石油+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水
    D.2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑
    ④下列反应都能吸收二氧化碳气体，试判断，对维持大气中的二氧化碳气体总量平衡至关重要的是（填序号）．
    A．CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
    B.6CO2+6H20$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$C6H12O6+6O2
    C．CO2+H2O═H2CO3
    （5）①目前家用汽车主要燃料是汽油，汽油不充分燃烧会产生一种有毒气体是CO．
    ②为使汽油在内燃机的汽缸中充分燃烧，采取的措施有：
    通过化油器将汽油喷成雾状进入汽缸．其目的是可增大可燃物与氧气的接触面积促进燃烧；
    通过汽缸的进风口吸入足量的空气．其目的是增大氧气的浓度促进燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．水是人类宝贵的自然资源．
    （1）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤方法除去水中不溶性杂质，过滤需要用到的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗和玻璃棒（填仪器名称）
    （2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度．
    （3）氯气可用作自来水的消毒剂，实验室制取氯气的化学方程式为：MnO2+4HCl（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$X+Cl2↑+2H2O，X的化学式为MnCl2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列实验基本操作中，正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．饮食安全逐渐成为大家关心的话题，下列有关做法合理的是（　　）
    A．用亚硝酸盐代替食盐煲鸡汤B．将病死的鸡禽放入冷库择机出售
    C．超量使用膨大剂和增甜剂种植草莓D．加入适量小苏打焙制糕点

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点．据图回答：
    （1）t1℃时，a物质的溶解度为20g．
    （2）t2℃时，将50g a物质加入到120g水中不断搅拌，形成的溶液是不饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液．
    （3）t2℃时，将等质量b和c的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液质量大小关系为：
    b＜c（填“＜”、“＞”或“=”）
    （4）将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液中溶质质量分数关系正确的是D
    A．a＞b＞c     B．c＞b＞a     C．b＞a=c     D．b＞a＞c
    （5）当a中混有少量b时可采取降温（填“降温”或“蒸发”）结晶的方法来提纯得到a．

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