【题目】（4分）根据要求，写出下表相应的化学符号（化学用语）
名称 | 铝原子 | 两个氮分子 | 硝酸根离子 | 两个镁离子 |
化学符号 |
名师金手指领衔课时系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：
A．分离空气 B．加热高锰酸钾 C．分解过氧化氢 D．
（1）相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法；
（2）若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称① ② ；
实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是 ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是 ；
（3）用排水法收集氧气，当气泡 时，再开始收集；
（4）写出实验室加热高锰酸钾制氧气的文字表达式：
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为了防止钢铁制品生锈，可采取的措施是（ ）
①涂油 ②刷油漆 ③保持干燥 ④镀上其他金属 ⑤烤蓝 ⑥包塑料布．
A．①②③⑥ B．③④⑤⑥ C．②③④⑤ D．①②③④⑤
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（4分）下列图象能正确反映其对应关系的是
A．电解水生成氢气和氧气的质量与反应时间的关系
B．加热一定量高锰酸钾固体制氧气，剩余固体中锰元素的质量分数与反应时间的关系
C．向氢氧化钠溶液中不断加水，溶液pH与加入水的质量关系
D．相同质量的Mg、Fe分别与足量的稀盐酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】合理使用化学肥料可提高农作物产量，促进农业生产的发展。下列化学肥料属于复合肥料的是
A．KCl B．NH4HCO3 C．NH4H2PO4 D． Ca3(PO4)2
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室欲配制1 000 g溶质质量分数为4％的氢氧化钠溶液。请回答下列问题；
（1）配制步骤
①计算：需氢氧化钠固体 g，水 mL(水的密度是1 g/cm3)。
②称量：用质量为23.1 g的烧杯作称量容器，托盘天平上称取氢
氧化钠固体时，盛有氢氧化钠固体的烧杯应放在 盘。
③溶解：将氢氧化钠固体溶于水，用——搅拌，使氢氧化钠全部溶解，冷却至室温。
④装瓶：把配好的溶液装入试剂瓶，盖好瓶盖并贴上标签，放入试剂柜中。
请在装有所配制溶液的试剂瓶(见右图)标签上标明相应的信息。
（2）在配制过程中，导致溶液中氢氧化钠质量分数小于4％的可能原因是( )
①用量筒量取水时俯视读数；②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗；③在托盘天平的左盘称取氢氧化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数；④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗；⑤氢氧化钠固体不纯。
A．①②③④⑤ B．只有①②④⑤ C．只有①②⑧ D．只有②③④⑤
（3）若老师提供的药品有500 g 8％的氢氧化钠溶液，500 g 1％的氢氧化钠溶液，足量的氢氧化钠固体和水，除了上述配制方案外，你还可以设计出哪些配制方案，请你写出其中的一种： (只要说明配制时所需的各种药品及用量即可)。（3分）
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