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16.某同学量取5.0mL 水时仰视读数,则所量水的体积(  )
A.等于5.0 mLB.大于5.0mLC.小于5.0 mLD.不能确定

分析 使用量筒量取液体时,仰视读数,视线低于凹液面的最低点,读数小于液体的实际体积.

解答 解:用量筒量取5.0mL水,仰视读数,由于此时视线低于凹液面的最低点,因此读数为5.0mL时,液体的体积已超过5.0mL,即则所量取水的实际体积大于5.0mL.
故选B.

点评 使用量筒量取液体体积时,仰视,读数小于液体的实际体积;俯视,读数大于液体的实际体积.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.实验室中,利用如图装置可以制取某些气体,请回答下列问题.

(1)写出带标号的仪器的名称:①铁架台;②集气瓶.
(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是检查装置的气密性.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,选择的发生装置是A;(填字母)化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;检验一瓶气体是氧气的方法为用带火星的木条伸到集气瓶中,复燃,则是氧气.
(4)实验室制取CO2气体,选用的制取和收集装置的组合应是B和D(填字母),制取二氧化碳的化学方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.化学从以下角度研究物质.
①组成:水中氢元素的质量分数为$\frac{1}{9}$,可用图甲的模型表示,



请在图乙中画出一氧化碳中氧元素的质量分数模型

②结构:1 mol水中约有6.02×1023水分子,其中含有2mol氢原子.
③性质:水中具有分散性.在水中分散可形成溶液的是BC.
A.淀粉   B.蔗糖   C.食盐   D.汽油
④变化:电解水发生反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;图丙是电解水的微观模型图,图中缺少的微粒是C.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.在小明所做的下列实验中,发生了化学变化的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列实验基本操作正确的是(  )
A. 
闻气体气味
B.
取用块状固体
C.
滴加液体
D.
稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.学习化学有利于提高人们的化学素养.对下列生活事例的理解不正确的是(  )
A.油锅起火时,倒入大量蔬菜灭火──使温度低于着火点
B.吃氢氧化铝治疗胃酸过多--酸碱中和
C.铝制品一般不需刷油漆--铝不与氧气反应
D.碳酸钙作补钙剂--碳酸钙不溶于水,但溶于酸

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.如图所示A--G是初中化学常见的物质.图中“→”表示转化关系,“-”表示相互能反应.已知A是人体胃液中含有的酸,G是最轻的气体,B、C、D、E、F都是氧化物.请回答:
(1)G的化学式为H2
(2)E与F发生化学反应的基本类型是化合反应,写出物A的一种用途除铁锈;
(3)A、D发生反应的化学方程式可能为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

5.下列现象的描述正确的是(  )
A.硫在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰
B.碳酸氢铵受热分解,生成白色固体
C.棉花和羊毛灼烧都产生烧焦羽毛的气味
D.铁与稀硫酸反应有气泡产生,溶液由无色变成浅绿色

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.氯化钠对工农业生产和人类的健康来讲都非常重要.
(1)氯化钠在自然界中分布广泛,我省的叶县地区存在着丰富的矿盐.在矿盐周围注水,再将得到的盐井水蒸发,可得粗盐.
在实验室中将粗盐溶于水、过滤、蒸发结晶等实验的目的是除去粗盐中的不溶性杂质,进行过滤时,如果经两次连续过滤,滤液仍浑浊,接下来应该进行的操作是检查过滤器是否有问题,蒸发结晶时,为什么当蒸发皿中出现出现较多固体时就要停止加热.
(2)将用氯化钠通电分解得到的钠,投入水中,发现生成一种可燃气体,且反应后的溶液可以使石蕊试液变蓝色,则钠与水反应的化学方程式为2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.若将钠投入氯化镁溶液中,发现除了生成上述气体外,还有白色沉淀生成,该反应过程中,生成白色沉淀一步的化学反应方程式为MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl.
钠的金属活泼性比镁强,这个结论不能(填“能”或“不能”)通过类似证明铁、铜金属活泼性强弱的实验方法得到证明.
(3)已知某粗盐中含有一定量的氯化钙杂质.取20g该粗盐将其中的氯化钙完全转化成为碳酸钙沉淀,得沉淀1g.则该粗盐的纯度是多少.

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