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【题目】现有X、Y、Z三种金属,将X、Y分别放入稀硫酸溶液中,结果Y表面产生氢气,X无变化,另取X放入Z的盐溶液中,结果X表面有Z析出,则X、Y、Z三种金属的活动顺序是( )
A.X>Y>Z
B.Y>Z>X
C.X>Z>Y
D.Y>X>Z

【答案】D
【解析】将X、Y分别放入稀硫酸溶液中,结果Y表面产生氢气,X无变化,说明Y 比X活泼;另取X放入Z的盐溶液中,结果X表面有Z析出,说明X比Z活泼,所以金属活动性顺序为:Y>X>Z。
所以答案是:D。
【考点精析】掌握金属材料的选择依据是解答本题的根本,需要知道黑色金属:通常指铁、锰、铬及它们的合金.重金属:如铜、锌、铅等;有色金属轻金属:如钠、镁、铝等;有色金属:通常是指除黑色金属以外的其他金属.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列区分两种不同物质的方法不合理的是( )
A.用水区分CuO粉末与MnO2粉末
B.用燃着的木条区分空气与二氧化碳
C.用稀盐酸区分NaCl与Na2CO3
D.用石蕊试液区分纯净水和稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
(1)茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是
(2)自制净水器中常加入除去水中的异味和色素。
(3)井水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,生活中采用的方法是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶若密封不严会使氢氧化钠部分变质为碳酸钠。
(1)氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)
(2)请从酸、碱两类物质中各选一种物质检验氢氧化钠已变质(用化学式表示):酸;碱

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列能组成溶液的混合物中,水是溶剂的是( )
A.碘酒溶液
B.医用消毒酒精
C.植物油滴人水中
D.油脂溶解在汽油中

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点。航天员一次饮用125mL小分子团水,可维持人体6h正常需水量。下列关于小分子团水的说法中正确的是 ( )
A.水分子的化学性质被改变了
B.小分子团水中水分子间间隔消失
C.小分子团水中水分子基本不运动
D.小分子团水物理性质与普通水不一样

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一次化学实验中,同学们将饱和硫酸铜溶液逐滴加到5mL饱和氢氧化钠溶液中,观察到以下异常实验现象:

实验序号

滴加硫酸铜溶液的量

实验现象

第1﹣6滴

产生蓝色沉淀,但振荡后沉淀消失,形成亮蓝色溶液

第7﹣9滴

产生蓝色沉淀,且沉淀逐渐增多.振荡后沉淀不消失,很快沉淀逐渐变黑色


(1)在实验①中同学们根据所学初中化学知识判断蓝色沉淀的化学式是 , 请你写出生成蓝色沉淀的化学方程式
(2)实验①中蓝色沉淀为什么消失?同学们继续进行如下探究。
【查阅资料】Ⅰ.氢氧化铜在室温下稳定,70℃﹣80℃时可脱水分解生成氧化铜
Ⅱ.铜酸钠化学式:Na2[Cu(OH)4]溶于水,溶液呈亮蓝色
【猜想与讨论】小陶认为蓝色沉淀消失可能是氢氧化铜发生了分解。其他同学一致否定了他的猜测,理由是
同学们交流讨论后,提出以下两种猜想。
猜想一:少许氢氧化铜可溶于足量水中;
猜想二:氢氧化铜可在足量氢氧化钠浓溶液中溶解,溶液呈亮蓝色。
(3)【实验探究】为验证猜想,同学们用氢氧化铜粉末(其它试剂可任选)设计如下实验。请你填写表中的空格。

实验序号

实验方法与操作

实验现象

结论

将少许氢氧化铜粉末加到5mL蒸馏水中,充分振荡

猜想一错误

猜想二正确


(4)【结论与反思】
①根据实验,并查阅资料知道,氢氧化铜在氢氧化钠溶液中溶解生成Na2[Cu(OH)4],该反应的化学方程式是
②根据实验可知饱和硫酸铜溶液与饱和氢氧化钠溶液的反应是放热反应,依据的实验现象是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列对某一主题的知识归纳,有错误的是( )

A.化学与安全

B.化学与健康

煤气泄漏应立即关闭阀门,禁止烟火
油锅着火用锅盖盖灭

食用松花蛋时用食醋除去涩味
氮气用作食品保护气

C.化学与生活

D.化学与农业

用洗洁精去除餐具油污
用铝质饭盒长时间贮存酸性食品

用熟石灰改良酸性土壤
二氧化碳用作农业生产的气体肥料


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法不正确的是( )
A.在水的净化中,明矾与活性炭的作用完全相同
B.汽油和洗洁精都可除油污,其除污原理完全相同
C.用KClO3及双氧水制O2时,加入的MnO2作用相同
D.高炉炼铁中所需的高温和CO的生成都与焦炭有关

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