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    某同学在学习了化学实验基本技能后，得出了以下结论．你认为正确的是


    1. A.
      没有说明用量时，取用液体药品的体积一般为1～2mL
    2. B.
      给固体物质加热时，必须使用坩埚钳
    3. C.
      用胶头滴管取液后，要平放或倒置，以防液体流出
    4. D.
      蒸发皿和烧杯都可以作为液体反应或给液体加热的容器，直接在酒精灯上加热
    A
    分析：A、根据药品的用量原则进行分析判断．
    B、根据给固体物质加热时的方法进行分析判断．
    C、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．
    D、根据常见的用于加热的仪器进行分析判断．
    解答：A、没有说明用量时，应按最少量取用，取用液体药品的体积一般为1～2mL，故选项说法正确．
    B、给固体物质加热时，可使用铁夹固定试管，故选项说法错误．
    C、用胶头滴管取液后，要平放或倒置，以防止液体倒流、腐蚀胶头，故选项说法错误．
    D、蒸发皿和烧杯都可以作为液体反应或给液体加热的容器，蒸发皿可直接在酒精灯上加热，烧杯能进行加热，但必需垫上石棉网，故选项说法错误．
    故选A．
    点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题，进行探究学习，请你作为该小组成员来解决下列问题．
    （1）实验前，小组同学对某些问题展开讨论并设计有关实验方案：
    ①小刚同学说：“酸溶液呈酸性，碱溶液呈碱性，则盐溶液一定呈中性”．你认为这种推理
     
    （填“正确”或“不正确”），你的例证是
     
    ．
    ②小丽同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品，请你用两种不同的方法帮小丽测出该土壤样品浸出液的酸碱性（只写出所用试剂的名称即可）：①
     
    ；②
     
    ．
    如果检测的结果呈酸性，那么要改良此土壤，应该向农田里施加
     
    ．
    ③请你设计一个实验，能通过清晰可见的现象，除去氯化钙溶液中的少量稀盐酸．你的实验方案是（写出实验操作、现象和结论）
     
    ．
    （2）配制溶液：实验中需用50g15%CuSO4溶液．
    试计算：需用CuSO4
     
    g，水
     
    mL．
    实验步骤是：计算、
     
    、
     
    ．
    负责量取溶剂水的小刚为准确量取水量需向实验老师领取的化学仪器有
     
    ．
    小红去药品柜找不到白色CuSO4粉末，只有蓝色CuSO4晶体（CuSO4?5H2O），她应称取药品
     
    g，同时通知小刚取水
     
    mL．
    （3）在实验过程中，小组同学遇到几个具体问题，请你帮助解决：
    ①小红同学在探究完氢氧化钠的性质后，忘了将瓶塞盖上，使氢氧化钠溶液敞口放置了一段时间．为了检验这瓶溶液是否变质，你设计的实验方案是
     
    ．
    ②有两种混合气体A、B，可能分别含有氢气、一氧化碳和二氧化碳中的一种或几种，现将它们分别依次通过足量的下表所示物质，试完成下表：
    混合气体 澄清的石灰水 浓硫酸 灼热的氧化铜 无水硫酸铜 澄清的石灰水 结  论
    A 无现象
     
    		 黑色变红色 白色变蓝色 变浑浊
     
    B
     
     
    		 黑色变红色
     
     
    		 CO2、H2
    （提示：氢气能与氧化铜反应生成铜和水，无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色）
    （4）鉴别溶液中的离子：某溶液中只含有Na2SO4、Na2CO3和NaCl三种物质．欲证明其中SO42-、CO32-、C1-确实存在，他们设计了如下实验，请你认真填写下面的实验报告．
        实  验  步  骤     实验现象     结    论
    1．向盛该溶液的试管中加入足量稀HNO3   有气泡产生   证明有CO32-
    2．继续向试管中加足量
     
    溶液    		 有白色沉淀生成 证明有
     
    3．过滤，向滤液中加适量
     
    溶液    		 有白色沉淀生成 证明有
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学学习小组的同学围绕“澄清石灰水与碳酸钠溶液的反应”展开了如下探究活动。
    ⑴该反应的化学方程式为______________________________________。
    ⑵反应后溶液中的溶质是什么？同学们一致认为有以下三种情况①氢氧化钠和氢氧化钙；②氢氧化钠和碳酸钠；③____________________。
    ⑶小新取少量溶液于试管中，滴加过量稀盐酸，发现无气泡产生，说明情况______________ （填序号）是不可能的。
    为了进一步确定溶液的成分，同学们设计了如下实验方案：

    实 验 步 骤

    现     象

    结    论

    情况①正常

    小红选择了另外一种不同类别的物质                     （填化学式），也得到了同样的结论。     在同学们的合作下，他们顺利完成了探究任务。

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年江西省赣州市石城二中九年级（上）第三次月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    某化学学习小组的同学围绕“澄清石灰水与碳酸钠溶液的反应”展开了如下探究活动．
    （1）该反应的化学方程式为______．
    （2）反应后溶液中的溶质是什么？同学们一致认为有以下三种情况①氢氧化钠和氢氧化钙；②氢氧化钠和碳酸钠；③______．
    （3）小新取少量溶液于试管中，滴加过量稀盐酸，发现无气泡产生，说明情况______（填序号）是不可能的．
    为了进一步确定溶液的成分，同学们设计了如下实验方案：
    实 验 步 骤现     象结    论
      情况①正常
    小红选择了另外一种不同类别的物质 CO2（或Na2CO3）（填化学式），也得到了同样的结论．
    在同学们的合作下，他们顺利完成了探究任务．

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    科目：初中化学 来源：2011年江苏省淮安市建淮中学中考化学模拟卷（解析版） 题型：解答题

    某化学学习小组的同学围绕“澄清石灰水与碳酸钠溶液的反应”展开了如下探究活动．
    （1）该反应的化学方程式为______．
    （2）反应后溶液中的溶质是什么？同学们一致认为有以下三种情况①氢氧化钠和氢氧化钙；②氢氧化钠和碳酸钠；③______．
    （3）小新取少量溶液于试管中，滴加过量稀盐酸，发现无气泡产生，说明情况______（填序号）是不可能的．
    为了进一步确定溶液的成分，同学们设计了如下实验方案：
    实 验 步 骤现     象结    论
      情况①正常
    小红选择了另外一种不同类别的物质 CO2（或Na2CO3）（填化学式），也得到了同样的结论．
    在同学们的合作下，他们顺利完成了探究任务．

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    科目：初中化学 来源：2013年湖北省武汉市中考化学模拟试卷（一）（解析版） 题型：解答题

    某化学学习小组的同学围绕“澄清石灰水与碳酸钠溶液的反应”展开了如下探究活动．
    （1）该反应的化学方程式为______．
    （2）反应后溶液中的溶质是什么？同学们一致认为有以下三种情况①氢氧化钠和氢氧化钙；②氢氧化钠和碳酸钠；③______．
    （3）小新取少量溶液于试管中，滴加过量稀盐酸，发现无气泡产生，说明情况______（填序号）是不可能的．
    为了进一步确定溶液的成分，同学们设计了如下实验方案：
    实 验 步 骤现     象结    论
      情况①正常
    小红选择了另外一种不同类别的物质 CO2（或Na2CO3）（填化学式），也得到了同样的结论．
    在同学们的合作下，他们顺利完成了探究任务．

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