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100mL稀盐酸中加入混合均匀的NaHCO3和KHCO3固体粉末,充分反应后使气体全部逸出.右图是加入粉末的质量与产生CO2(该状况下,气体的密度为1.964 g/L)体积的关系.请计算:
(1)该盐酸中HCl的质量.
(2)若该盐酸为120 mL时,加入粉末为58.5 g,求产生CO2的体积.
(3)若粉末的质量为x g,该盐酸的体积为140 mL,产生的CO2体积为y L.试写出粉末质量x(g)与产生CO2体积y(L)之间的关系.

【答案】分析:(1)由图示可知,生成气体的体积为11.2L,根据“质量=体积×密度”计算出生成气体的质量;然后根据HCl的相对分子质量与二氧化碳的相对分子质量和生成的二氧化碳的质量,列出比例式,即可计算出该盐酸中HCl的质量;
(2)由图示可知,完全反应时加入粉末的质量为45g,根据(1)中生成气体体积的质量即可设计出此时产生CO2的体积;
(3)根据图示盐酸体积与(3)中盐酸体积的比,得出粉末的取值范围,即可得出粉末质量x(g)与产生CO2体积y(L)之间的关系.
解答:解:(1)m(CO2)=11.2×1.964=22g;
设盐酸中HCl的质量为x.
HCl~CO2
36.5 44
x   22g

解之得:x=18.25g;
(2)∵
∴V(CO2)=11.2L×1.2=13.44L,
或者这样理解,100mL恰好与45g固体粉末反应,那么120mL只能与=54g固体粉末反应,
故58.5g粉末过量,120mL盐酸完全反应,即V(CO2)=11.2L×1.2=13.44L.
答:(1)该盐酸中HCl的质量为18.25 g.(2)产生CO2的体积为13.44 L.
(3)m(粉末)=45×1.4=63g,(因为盐酸是原来的1.4倍)
若x≤63 g,由于是反应物的物质的量与生成的气体的物质的量,(混合物的相对分子质量根据上一问可知是90,而此时盐酸有剩余,所以按照固体物质的物质的量求算)则y=×22.4=×11.2=L,
若x>63 g,(此时盐酸完全反应,不能继续生成气体,也可以说继续加入的物质的质量无关).则y=11.2×1.4=15.68 L,
故答案为:若x≤63 g,y=L;若x>63 g,y=15.68 L.
点评:本题主要考查学生运用化学方程式和已知数据进行推断的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

在一定体积的10%的氢氧化钠溶液中滴加10%的盐酸,反应中溶液的温度与加入盐酸的体积变化如下:
加入盐酸体积V/mL 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
溶液温度上升(t)/℃ 15.2 19.6 22.0 26.0 28.2 26.7 25.7 24.7 23.7 22.9
(1)查得室温下10%氢氧化钠溶液的密度为1.02g/cm3,配制100mL这种氢氧化钠溶液,需氢氧化钠
 
g,其配制过程是
 

如用
 
mL(填“10mL”、“50mL”或“100mL”)量筒量取水时,面对刻度线,仰视读数,则所配制的溶液
 
10%(填“=”、“>”或“<”)
(2)试绘出溶液的温度与加入盐酸的体积之间的变化关系曲线.
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(3)根据曲线讨论溶液温度变化的原因.
①加入盐酸的量在2mL~10mL之间时:
 

②加入盐酸的量在10mL~20mL之间时:
 

(4)若某同学提出“将氢氧化钠固体直接与10%盐酸反应,以探究中和反应是否放热”,此提议是否合理?为什么?
答:
 

(5)在进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记了滴加指示剂,因而无法确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应.为了证明这两种物质是否恰好完全反应,从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色.于是得出“两种物质已恰好完全中和”的结论.
①你认为此结论是否正确?
 
,理由是
 

②写出该中和反应的化学方程式
 

③请你另设计一个实验,探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和,填写下表:
实验方法 可能观察到的现象 结论

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科目:初中化学 来源: 题型:

14、下列实验操作中,正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

24、实验室用浓盐酸(溶质质量分数为37%密度为1.19g/cm3)配制110g质量分数为10%的稀盐酸,其操作步骤是:
(1)
计算
:需量取浓盐酸
25
mL(精确到整数);
(2)
量取
:用规格为
50
mL的量筒(从50mL和100mL中选用)量取
25
mL浓盐酸倒入烧杯里; 
(3)
溶解
:用量筒量取
85
mL水倒入盛有浓盐酸的烧杯里,边加边用
玻璃棒
搅拌,以便混合均匀.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤药匙、⑥燃烧匙、
⑦坩埚钳、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒、⑩托盘天平等仪器.请为下列实验操作选取仪器(填写相应的序号):
可直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是
,量取8mL水用
向石灰石中滴加稀盐酸
,在酒精灯上燃烧红磷

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2011?仪征市一模)长途运输鱼苗时,人们常在水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体,为鱼提供氧气,过氧化钙与水反应除生成氧气外,还生成什么物质?课外兴趣小组决定对这一过程中进行探究:
实验探究一:过氧化钙与水反应除生成氧气外,还生成什么物质?
【猜想】另一生成物为氢氧化钙.
【进行实验】
取适量过氧化钙放入试管中加适量水,向试管中滴加酚酞试液,液体变成
红色
红色
色,则猜想成立.写出反应的化学方程式
2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2
2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2

【意外发现】
较长时间后,同学们发现滴入酚酞后变色了的液体颜色又变回无色,他们认为褪色的可能原因是
二氧化碳与氢氧化钙反应,没有氢氧化钙了
二氧化碳与氢氧化钙反应,没有氢氧化钙了

【查阅资料】
过氧化钙放置在空气中,会变质产生氢氧化钙和碳酸钙两种杂质.
实验探究二:测定久置过氧化钙纯度
【实验过程】
称量144g样品放在铜网中,按图1所示装置组装后(药水瓶底部留有小孔),称量仪器及药品总质量,将铜网插入足量水中,反应完全后称量仪器
及反应后物质总质量.测得实验数据如下表.
样品质量 装置及药品总质量 装置及反应后物质总质量
实验数据 144g 394g 378g
【问题讨论】
(1)药水瓶中碱石灰的作用为
吸收生成氧气中的水蒸气
吸收生成氧气中的水蒸气

(2)本实验测得过氧化钙含量可能会偏小的原因是
碱石灰吸收空气中二氧化碳与水
碱石灰吸收空气中二氧化碳与水

(3)根据实验数据计算:①生成氧气
16g
16g
g.②样品中过氧化钙的含量是
50%
50%

实验探究三:测定久置过氧化钙样品中碳酸钙含量
【测定方案】
①如图2所示,连接好装置,检查装置气密性;
②精确称量一袋样品质量置于烧杯中并加入适量水混合,再全部倒入烧瓶中,并在分液漏斗中加入足量稀盐酸;
③将液面调节到量气管的“0”刻度,并使两边液面相平,打开止水夹和分液漏斗活塞;
④反应结束后,再次调节量气管两边液面相平,读出气体体积;
⑤计算样品中碳酸钙含量(CO2的密度为1.97g/L).
【问题讨论】
(4)图中油层的作用为
隔绝二氧化碳和水的接触
隔绝二氧化碳和水的接触
,油层上方留有空气,会使测量结果
无影响
无影响
(填“偏大”、“偏小”或“无影响”).中和反应放热,滴加稀盐酸后,发生装置中的中和反应的化学方程式为
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O

(5)若测得量气管读数为896mL,则实验中选用的量气管规格合适的是
B
B
(填字母序号)         
 A、100ml     B、1L      C、2L
(6)测定方案的步骤4中再次调节量气管两边液面相平的方法为
固定左边仪器,将右边量气管向下移
固定左边仪器,将右边量气管向下移
.步骤2中将样品和水混合的目的是
使样品中过氧化钙转化为氢氧化钙,否则有氧气生成影响实验结果
使样品中过氧化钙转化为氢氧化钙,否则有氧气生成影响实验结果

(7)在充分反应后将烧瓶中的液体蒸干得到55.5g固体,求这袋样品在变质前的过氧化钙质量(写计算过程).

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