如果要除去一氧化碳气体中混有少量二氧化碳,应该采用的方法是 ( )
A.把混合气体点燃
B.把混合气体通过澄清石灰水
C.把混合气体通过灼热的氧化铜
D.把混合气体由一个容器倾倒到另一个容器里
科目:初中化学 来源: 题型:
常温下没有氧气存在时,铁与水几乎不反应,但高温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇,设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。
(1)试管尾部放一团湿棉花的目的是__________________。
(2)探究生成的气体是什么?
用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是____________。
(3)探究试管中剩余固体成分是什么?
【查阅资料】
常见铁的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
颜色、状态 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
能否被磁铁吸引 | 否 | 否 | 能 |
【初步验证】试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引。
【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe与Fe3O4;
猜想二:剩余固体是______。
【实验探究】
实验操作 | 实验现象及结论 |
取少量黑色固体于试管中,加入足量的稀盐酸 | 若固体全部溶解,没有气泡冒出,剩余固体是Fe3O4;若固体全部溶解,有气泡冒出,剩余固体是Fe与Fe3O4 |
【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为____________________________。
【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3,理由是__________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
环境空气质量监测项目有:二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物三个指标。下列做法对三个空气质量指标不会产生影响的是 ( )
A.用氢气作燃料 B.露天焚烧垃圾
C.汽车排放尾气 D.用煤作燃料
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室有一瓶化肥的标签已脱落,只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4、NH4HCO3和尿素[CO(NH2)2]中的一种。请你完成以下探究:
【猜想】猜想①:该化肥是NH4Cl,
猜想②:该化肥是 ,
猜想③:该化肥是NH4HCO3,
猜想④:该化肥是尿素。
【实验探究】
(1)取少量样品在研钵中与熟石灰研磨,有刺激性气味的气体放出,证明猜想
不成立;写出其中一种化肥发生该反应的化学方程式: _____________ 。
(2)如(图1),另取少量样品于试管中,滴加适量水振荡,再选(图2)中 溶液滴入试管中,若无气泡放出,则猜想 不成立。
(3)在步骤(2)的试管中再滴入(图2)中的 溶液,若 ,则猜想①成立;若 ,则猜想②成立,其反应的化学方程式为 _____________ _____________ _____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于金刚石、石墨、木炭和C60的叙述正确的是 ( )
A. 都是黑色固体 B.在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳
C. 碳原子的排列方式相同 D.一定条件下,石墨转化成金刚石是物理变化
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科目:初中化学 来源: 题型:
已知A、B为两种黑色粉末,D为红色单质。A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如下图所示。
请回答:
(1)C的化学式为 ;D的化学式为 。
(2)A中金属元素的化合价是 。
(3)反应①的化学方程式为 ;该反应的基本类型是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学实验是进行科学探究的重要方法。
(1)下列是实验室制取气体的常见装置,请据图示回答相关问题:
①仪器a的名称为 ;
②A装置可用于实验室用高锰酸钾制取氧气,试管口略向下倾斜的目的是什么?
③B、C都可用于实验室制取二氧化碳,这两个发生装置相比较,C装置的优点是什么?
④实验室常用D装置对氧气或二氧化碳进行干燥,D装置中所盛的试剂为 。
(2) 已知氢氧化钠与过量的二氧化碳反应生成碳酸氢钠:NaOH +CO2==NaHCO3,碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳,碳酸氢钠也会和碱发生反应NaOH + NaHCO3==
Na2CO3+ H2O。某同学对二氧化碳与氢氧化钠溶液反应后的成分进行分析和探究。
【提出问题】溶液的溶质可能有什么?
【猜想假设】①只有NaOH;②NaOH和Na2CO3;③只有Na2CO3 ;④ Na2CO3和NaHCO3。
【实验探究】取少量该溶液与试管中,加入稀盐酸,有气泡产生,说明猜想 错误。
某同学认为猜想④正确,以下是该同学设计的实验,请将其填写完整。
实验操作 | 实验现象 | 有关化学方程式 | C中溶液的溶质成分 |
①取少量该溶液于试管中,加入过量的 ②过滤,向滤液中加入稀盐酸 | 白色沉淀 |
| 碳酸钠 |
| NaHCO3+HCl== NaCl+H2O+CO2↑ | 碳酸氢钠 |
(3)加热84g碳酸氢钠充分反应后,产生二氧化碳的质量是多少?
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