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    15．向Cu（NO3）2溶液中加入一定量的铁粉充分反应后，下列情况中不可能出现的是（　　）
    A．溶液中有Fe2+、Cu2+、不溶物为CuB．溶液中有Fe2+、Cu2+、不溶物为Fe
    C．溶液质量减轻D．溶液中只有Fe2+、不溶物为Fe、Cu

    分析 铁比铜活泼，能置换出硝酸铜中的铜，生成硝酸亚铁，根据加入的铁粉的多少，可能出现以下几种情况：①加入的铁粉的量少，没有全部把铜置换出来，这时溶液中就有Fe2+、Cu2+、不溶物为Cu，②加入的铁粉恰好与硝酸铜完全反应，这时溶液中只有Fe2+、不溶物为Cu，③加入的铁粉过量，这时溶液中只有Fe2+、不溶物为Fe、Cu

    解答 解：A、当加入的铁粉不足量时，溶液中有Fe2+、Cu2+、不溶物为Cu，故此项正确．
    B、由于铁比铜活泼，能置换出硝酸铜中的铜，混合物中不能同时存在铁粉和Cu2+，故此项错误．
    C、由于铁能置换出铜，铁的相相对原子质量小于铜的相对原子质量，化合物中的化合价相同，随着反应的进行，溶液质量减轻，故此项正确．
    D、当加入的铁粉过量时，溶液中只有Fe2+、不溶物为Fe、Cu，故此项正确．
    答案：B．

    点评 当参加反应的物质的质量不同时，所得生成物中的成分可能有多种组成情况．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．实验室用过量的稀盐酸和大理石制CO2，取50g反应后的滤液，逐滴滴入碳酸钠溶液，测得滴入碳酸钠溶液的质量与产生沉淀质量的关系曲线如图所示．回答下列问题：
    （1）反应生成的沉淀为CaCO3（用化学式表示），从图中看出生成沉淀的最大质量是5g；
    （2）开始加入碳酸钠溶液至10g时，还没有沉淀的原因是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑（用化学方程式表示）．
    （3）当加入碳酸钠溶液的质量为40g时，溶液的pH＞7（填“＞”、“＜”或“=”）；计算原滤液中氯化钙的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．化学在生活中无处不在．下列选项与化学变化有关的是（　　）
    A．削皮的苹果在空气中放置一段时间后变色
    B．用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃
    C．用闻气味的方法区分食醋和酱油
    D．向生锈铁锁的钥匙孔中加入铅笔芯粉末，使铁锁更容易打开

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    3．下列反应中，HNO3既表现氧化性又表现酸性的是（　　）
    A．FeS+浓HNO3B．Cu+浓HNO3C．FeO+HNO3D．Fe2O3+HNO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．用化学符号表示
    ①3个锌离子：3Zn2+；
    ②硝酸铵中硝酸根的化合价NH4$\stackrel{-1}{N{O}_{3}}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．最近，西南五省市持续严重干旱，保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务．请回答下列问题
    （1）不论是河水还是海水，你认为保持水的化学性质的最小粒子是（填名称）水分子．下列能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是C （填序号）．
    A．水的蒸馏     B．水的蒸发     C．水的电解      D．水的净化
    （2）如图是某些国家的人均水量和世界人均水量（m3/人）．由图中可以看出我国是一个水资源严重缺乏的国家．举出你在生活中节约用水的一点做法：洗手、洗脸时随时关闭水龙头．
    （3）有一杯主要含有MgCl2和CaCl2的硬水．某兴趣小组设计出软化水的部分实验方案，请你一起来完成．可供选用的物质有：Ca（OH）2溶液、NaOH溶液、饱和Na2CO3溶液、肥皂水
    实验步骤现 象结论或化学方程式
    ①取少量水样于试管中，向其中滴加  Ca（OH）2溶液，直到不再产生沉淀有白色沉淀产生MgCl2+Ca（OH）2═Mg（OH）2↓+CaCl2
    ②继续向上述试管中滴加（饱和）Na2CO3溶液，直到不再产生沉淀有白色沉淀产生化学方程式：CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓
    ③过滤滤液澄清
    ④取上述滤液少许于试管中，滴加少量肥皂水，振荡振荡产生较多泡沫证明硬水已软化

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．小波同学用实验方法区别稀盐酸和硫酸钠溶液（记作a、b），下列说法不正确的是（　　）
    A．向a、b两溶液中分别加入K2CO3溶液，则a中有无色气体产生
    B．向a、b两溶液中分别加入Ba（NO3）2溶液，则b中会产生白色沉淀
    C．常见物品如鸡蛋壳、金属铜，也可用来区别a、b
    D．上述选项中发生反应的均属复分解发生

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．Fe、H2O、H2、O2、KMnO4五种物质，按要求写出反应的化学方程式．
    （1）两个化合反应：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O
    （2）两个分解反应：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．蜡烛熄灭后有一缕白烟从烛芯飘出，这缕白烟的成分是什么呢？大家展开了激烈的讨论．小亮猜测白烟是蜡烛燃烧时产生的二氧化碳；小光猜测白烟是蜡烛燃烧时产生的水蒸气；小明猜测白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体颗粒．
    （1）吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，观察到澄清石灰水变浑浊．小亮由此得出结论：白烟是二氧化碳．
    （2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾，而是出现了一些白色固体物质．小光由此得出结论：白烟不是水蒸气．
    （3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条靠近白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，又排除了小亮同学的猜测．
    （4）由以上探究结果可知小明同学的猜测是正确的．小亮在实验时确实看到了石灰水变浑浊，但他获得的结论不正确，原因是烛燃烧会生成二氧化碳，会使澄清的石灰水变浑浊．几位同学又向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图），在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，于是提出焰心气体中含有石蜡蒸气，并进行了如下实验：
    操作现象结论
    取一较长的细玻璃管，用冷湿毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃．上口不能产生火焰焰心气体中含有石蜡蒸气
    取下玻璃管，打开湿毛巾，观察玻璃管内部玻璃管内部有白色固体

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