【题目】空气是一种宝贵的自然资源,人类无时无刻离不开空气。通过一段时间的化学学习,我们已经了解了空气中氧气的性质与制法,请结合所学知识回答下列问题:
(1)下列有关氧气的叙述正确的是_________
A 氧气的化学性质比较活泼,是可燃物
B 氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体
C 给氯酸钾加热,若不加二氧化锰就不产生氧气
D 因为氧气与氮气的密度不同,所以工业上分离液态空气法制取氧气
(2)实验室制取氧气,可供选择的实验装置如图所示。
①写出图中标号的仪器名称:a___________。
②写出一个用B装置制取氧气的化学方程式___________;若将B、C装置组装在一起制氧气,实验结束,停止加热前要先进行的操作是______________。
③若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,应选用的发生装置是__________(填字母)。在加试剂之前的操作是______________。
④已知一氧化氮气体的密度比空气略大,难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置___________(填字母)。
(3)加热分解6.3克高锰酸钾,可以得到氧气的质量是多少_________?(计算结果保留一位小数)
【答案】B 分液漏斗 先把导管移出水面,再熄灭酒精灯 A 检验装置气密性 C 0.6g
【解析】
(1)A、氧气的化学性质比较活泼,但是不具有可燃性,该选项叙述不正确;
B、氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体,该选项叙述正确;
C、给氯酸钾加热,若不加二氧化锰也能够产生氧气,只不过产生氧气的速率慢一些,该选项叙述不正确;
D、因为氧气与氮气的沸点不同,所以工业上可以通过分离液态空气法制取氧气,该选项叙述不正确.
故填:B。
(2)①a是分液漏斗,通过分液漏斗可以向锥形瓶中注入液体药品。
②因为试管口没有塞一团棉花,应该用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热分解的化学方程式为:;
停止制氧气时应进行的操作是先把导管移出水面,再熄灭酒精灯,这样可以防止水倒流入试管,把试管炸裂;
③若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,不需加热,故选发生装置A,在加试剂之前要检查装置的气密性,防止装置漏气;
④已知一氧化氮气体的密度比空气略大,难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用排水法,选:C。
(3)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,根据高锰酸钾的质量可以计算生成氧气的质量。
设生成氧气的质量为x,
解得:x≈0.6g,
生成氧气的质量是0.6g。
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【题目】A~G是初中化学常见的物质, 由H、C、O、Ca、Fe等5种元素中的1种或几种组成。物质之间的部分反应及转化关系如下图所示,图中“→”表示转化关系,“—”表示相互反应。已知A是维持生命活动的气体单质,F是一种红色固体,B、D、E、F都由两种元素组成。
(1)B→C的化学方程式为___________;
(2)A→B的反应有多个,请写出其中一个不属于基本反应类型的反应的化学方程式_______;
(3)D、E的化学性质不同的原因是__________;
(4)以下说法正确的是_________.
①A→D的反应一定是化合反应
②C与D的反应在生活中可用于鸡蛋保鲜
③G发生缓慢氧化得到F
④E与F反应过程中各元素化合价均没有改变
⑤G的两种常见合金性能不同,主要因为二者的含碳量不同
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知是初中化学常见的物质,他们之间的转化关系如图所示。已知F是人体主要的供能物质,部分反应条件已省略。请回答下列问题:
(1)C物质的化学式:______________。
(2)D物质的用途写一条即可:______________。
(3)属于化合反应的序号为:______________。
(4)写出反应的化学方程式:______________。
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【题目】下表列出了1~18号元素的原子序数和元素符号
原子序数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
元素符号 | H | He | Li | Be | B | C | N | O | F |
原子序数 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
元素符号 | Ne | Na | Mg | Al | Si | P | S | Cl | Ar |
(1)1~18号元素中属于稀有气体元素的有______填元素符号。
(2) 1~18号元素中最外层有3个电子的原子有______填元素符号。
(3)某元素的原子结构示意图为,它在化学反应中一般易______填“得到”或“失去”电子,它与地壳中含量最多的金属元素形成化合物的化学式为______。
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【题目】水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。
(1)下列“水”属于纯净物的是______(填序号)。
A 蒸馏水 B 河水 C 自来水
(2)用图示装置进行电解水的实验,可用__________检验a中气体。检验b气体所涉及到的反应方程式为_____________。水的电解实验证明了水是由氢、氧元素组成的
(3)生活中可用______________的方法降低水的硬度并杀灭病菌。
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【题目】实验室部分仪器或装置如下图所示,请回答下列问题。
(1)写出仪器B的名称____________。
(2)实验室以氯酸钾为原料制取并收集氧气,完成这个实验图1中还缺少的仪器是_______,反应的化学方程式为____________。若用图2的装置收集氧气,氧气从_______导管口通入(填“b”或“c”),验满的方法__________。
(3)在实验室制取并收集一瓶纯净干燥的二氧化碳,请从图1中选择合适的仪器组装,装置组合为____和H(填编号),反应的化学方程式为________________ , 该反应的基本反应类型_________。其中H装置中碳酸氢钠溶液的作用是__________________。
(4)为了证明氢氧化钙溶液与稀盐酸能发生反应,氢氧化钠溶液与二氧化碳也能发生反应。如图所示进行实验(装置气密性良好,实验前活塞和弹簧夹K处于关闭状态)。
实验一:氢氧化钙溶液与稀盐酸发生反应
打开分液漏斗的活塞,使稀盐酸逐滴滴加入A中锥形瓶,观察到___________的现象时,关闭活塞,证明氢氧化钙溶液与稀盐酸发生反应;
实验二:氢氧化钠与二氧化碳反应
将注射器中的氢氧化钠溶液推入B中锥形瓶,过一段时间后,打开弹簧夹K,观察到_________的现象并且溶液呈红色,证明氢氧化钠溶液与二氧化碳确实发生了反应。请写出二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是_____________。锥形瓶B中溶液最后呈红色_________(填“能”或“不能”)证明氢氧化钠有剩余。
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【题目】已知 A、B、C、D 均为初中化学常见的物质,它们分别属于不同类型的化合物,它们之间与铁单质的关系如图所示,“”表示转化关系,“—”表示相互之间能反应(部分反应物、生成物以及反应条件省略)。其中,A是铁暴露在潮湿空气中容易产生物质的主要成分;C和D的溶液反应会产生蓝色沉淀。请根据以上信息回答以下问题:
(1)A的化学式是______ ;
(2)B属于_____(填标号);
①氧化物 ②酸 ③碱 ④盐
(3)写出A与B的溶液反应的化学方程式__________________;该反应类型是_________。
(4)生活或生产中防止铁制品中的铁转化为A,需要采取的措施是_________(写一条)。
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【题目】某品牌的矿泉水,其外包装上部分文字说明如图所示,请回答下列问题。
(1)氯化钾中氯离子的符号是_____;
(2)硫酸镁的化学式是_____;
(3)标出偏硅酸(H2SiO3)中硅元素的化合价_____;
(4)25℃时,该矿泉水呈_____(填“酸性”、“中性”或“碱性”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是实验室制备气体的常用装置,请根据要求回答问题:
(1)组装A装置时,固定试管应在放置酒精灯之_______(选填“前”“后”)进行。
(2)B装置可制取多种气体,装入药品前,可用注射器检查装置气密性,方法如下:从长颈漏斗加水至没过漏斗下端,将注射器与d相连,缓慢拉动注射器活塞,若观察到_________现象,说明装置气密性良好。
(3)甲同学用内部带有多孔隔板的C装置作为实验室制取二氧化碳的发生装置,C中多孔隔板合适的位置是__________处(选填“a”或“b”),不适宜用作多孔隔板的材料是__________(选填编号)。
①铜片 ②塑料 ③铁 ④石墨
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