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7.下列是初中化学中常见的物质:铁、氢气、氧化铜、二氧化碳、硫酸、氢氧化钠、氯化铜.他们进行击鼓传花游戏,条件是互相之间能发生反应就可以进行传递.请把上述物质分别安排在A~G的位置上,使花束能从A传到G.其中B的固体在空气中易潮解.请回答:

(1)上述物质中由分子直接构成的物质有H2,CO2(填化学式).
(2)二氧化碳可用于灭火,是利用了二氧化碳的不支持燃烧,不助燃,密度比空气大性质.
(3)C和D反应的化学方程式为Fe+CuCl2=CuCl2+Fe,反应类型为置换反应.
(4)上述物质除了发生从A到G的化学反应外,常温下还能相互发生的化学反应的化学方程式为2NaOH+H2SO4=Na2SO4+H2O.

分析 根据B的固体在空气中易潮解,所以B是氢氧化钠,二氧化碳只会与一种物质反应,所以A是二氧化碳,氢气只会与一种物质反应,所以G是氢气,F就是氧化铜,E是硫酸,所以D是铁,C是氯化铜,然后将推出的物质进行验证即可.

解答 解:B的固体在空气中易潮解,所以B是氢氧化钠,二氧化碳只会与一种物质反应,所以A是二氧化碳,氢气只会与一种物质反应,所以G是氢气,F就是氧化铜,E是硫酸,所以D是铁,C是氯化铜,经过验证,推导正确,所以
(1)上述物质中由分子直接构成的物质有:H2,CO2
(2)二氧化碳可用于灭火,是利用了二氧化碳的不支持燃烧,不助燃,密度比空气大性质;
(3)C和D的反应是铁和氯化铜反应生成氯化亚铁和铜,化学方程式为:Fe+CuCl2=CuCl2+Fe,该反应属于置换反应;
(4)常温下还能相互发生的化学反应是氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水,化学方程式为:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+H2O.
故答案为:(1)H2,CO2
(2)不支持燃烧,不助燃,密度比空气大;
(3)Fe+CuCl2=CuCl2+Fe,置换反应;
(4)2NaOH+H2SO4=Na2SO4+H2O.

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

14.下列实验方案中,能达到实验目的是(  )
选项实验目的实验方案
A除去氯化亚铁溶液中含有的少量氯化铜加入过量的铁粉,过滤
B除去氯化钠固体中的少量碳酸钠加入适量稀盐酸,充分反应后,蒸发
C检验二氧化碳气体中含有少量的一氧化碳将混合气体依次通过灼热的氧化铁和澄清石灰水,观察澄清石灰水的变化
D鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸各取少量溶液于试管中,分别滴加无色酚酞溶液,观察溶液颜色的变化
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.铅蓄电池在生产、生活中使用广泛.其构造示意图如图1,回答下列问题:

(1)铅蓄电池充电时是将电能转化为c(填序号).
a、机械能  b、热能  c、化学能
(2)铅蓄电池放电过程中,反应的化学方程式为Pb+PbO2+2H2SO4═2PbSO4+2H2O,据此可知,铅蓄电池在放电时,溶液的pH不断增大(填“增大”、“减小”或“不变”).
(3)如图2是回收废铅蓄电池的一种工艺流程:
①从材料分类角度看,塑料是一类有机合成材料.
②废硫酸可以与氟磷灰石[Ca5(PO43F]反应,反应的化学方程式为2Ca5(PO43F+7H2SO4═3CaSO4+3Ca(H2PO42+2HF,反应产物中可用作化肥的物质是Ca(H2PO42
③如表是一些金属熔点的数据:
金属
熔点∕℃231.9327.5271.3320.9
日常所用保险丝由铋、铅、锡、镉等金属组成,其熔点约为C(填序号)
A.300-320℃
B.230-250℃
C.60-80℃
D.20-40℃
④废硫酸直接排放会污染环境,拟选用如表物质中和后再排放:
物质CaCO3Ca(OH)2NH3NaOH
市场参考价(元/kg )1.82.06.511.5
已知:2NH3+H2SO4═(NH4)SO4,如果要求花最少的钱来中和等质量、等浓度的废硫酸,则应选择b(填序号).
a、CaCO3   b、Ca(OH)2 c、NH3 d、NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.如图是A、B、C三种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,下列说法正确的是(  )
A.温度高于t2℃时,A溶液的溶质质量分数大于B溶液的溶质质量分数
B.要从混有少量B的A溶液中提纯A晶体,操作步骤有蒸发浓缩、降温结晶、过滤等
C.t1℃时,将15gA与50g水混合,可以得到65gA溶液
D.t3℃时,将饱和的A、B溶液降温至t2℃,析出晶体量A大于B

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

2.“见著知微,见微知著”是化学思维方法.
(1)从宏观知微观.
①“碳府成员”--金刚石、石墨和C60的物理性质存在着明显差异,是由于碳原子的排列方式不同;
②“孪生兄弟”--一氧化碳和二氧化碳的化学性质相差甚远,主要原因是分子的构成不同.
(2)从微观知宏观.
课堂上,老师给出了A、B、C、D四种粒子(微粒)的结构示意图(如图所示),同学们畅所欲言,纷纷发表了自己的看法.下面列举了四名同学的观点:

①丙同学的观点不正确;
②上述微粒在化学反应中,容易失去电子的是A(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.由氢氧化镁和氧化镁组成的混合物,测得其中含镁元素的质量分数为48%.取该混合物40克,将其投入到适量的稀硫酸中恰好完全反应,所得溶液中溶质的质量为(  )
A.24克B.72克C.96克D.48克

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.以下是两位同学参加化学实验操作技能考查测试的情况和对实验的思考,请回答相关问题.
【小华同学抽到的题目是“氧气的制取”】

(1)E仪器名称长颈漏斗;H用完后,用灯帽盖灭,盖灭后轻提一下灯帽,再重新盖好原因是平衡气压,方便取下灯帽.
(2)该题要求用加热高锰酸钾的方法制取氧气,实验时小华选用的仪器(导管、毛玻璃片、橡皮塞、胶皮管等未画出)可能是CHIFGD.(填字母序号,下同)
(3)下面是小华同学的部分实验操作,其中不合理的是C.
A.先检查装置的气密性,后加药品
B.先固定试管,后放置酒精灯
C.先将导管伸入集气瓶,后加热试管
D.实验结束先将导管移出水面,后熄灭酒精灯
【小刚同学抽到的题目是“粗盐的提纯”】
(4)小刚完成该实验的部分操作过程如图所示,其中有明显错误的是AC(填字母序号)

(5)小刚查阅相关资料得知:粗盐中除含泥沙等不溶性杂质外,还含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性杂质.则上述实验得到的蒸发皿中的固体属于D(填字母序号)
A.化合物B.单质C.纯净物D.混合物
(6)为了得到纯净的氯化钠,小刚将蒸发皿中的固体又作了如下处理(假定杂质只有MgCl2、CaCl2二种):

A.该方案中加入的NaOH溶液和Na2CO3溶液要稍过量的原因是充分除掉镁离子、钙离子.
B.操作②的名称过滤;操作③中滴加的试剂的名称是稀盐酸.
C.操作④是将溶液B倒入蒸发皿中,加热并不断搅拌,直到出现较多固体时(填现象),停止加热.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

16.我国化学家侯德榜改进了国外的纯碱生产工艺,生产流程可简要表示如图所示:
 
(1)写出纯碱的其中一种用途:用于生产洗涤剂.
(2)写出步骤③反应的化学方程式:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O;基本反应类型属于分解反应.
(3)上述工艺流程中二氧化碳可循环使用,其优点是减缓温室效应和提高原料的利用率.
(4)操作 I中玻璃棒在该操作中的作用是引流.
(5)工业上用电解饱和食盐水的方法可制取氢氧化钠、氢气和氯气,该反应的化学方程式为:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列实验现象描述错误的是(  )
A.二氧化硫通入稀高锰酸钾溶液中,溶液褪色
B.浓硝酸滴入蛋清溶液中,微热,出现黄色沉淀
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.二氧化碳通入氯化钙溶液中,产生白色沉淀

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同步练习册答案