分析 (1)利用原子结构示意图的各部分的意义解决.
(2)利用质子数等于核外电子数解决.
(3)带一个单位负电荷即得到一个电子.
(4)根据最外层电子数的特点分析回答.
解答 解:(1)由原子结构示意图的各部分的意义可知x表示核电荷数,y表示最外层电子数.
(2)当X=2+8+y时,质子数等于核外电子数,该粒子属于原子,当X=12时,该粒子属于镁元素,元素符号为Mg;
(3)该粒子带1个单位负电荷,是由原子得到了一个电子形成的,所以,x=17,y=8,该粒子是氯离子,符号为:Cl-;
(4)当Y=1时,小于4,该粒子易失去电子,变成带正电荷的阳离子.
故答案为:(1)核电荷数;最外层电子数;(2)原子,Mg;(3)8,17,Cl-;(4)失去,正,阳离子.
点评 本题难度不大,考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子中原子核内的质子数和中子数一定相等 | |
B. | 同种元素的原子和离子(如钠原子和钠离子)核外电子数相等 | |
C. | 化学反应前后各物质的物质总和一定相等 | |
D. | 溶液稀释前后溶质的质量一定相等 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | A、B是反应物,C、D是生成物 | |
B. | B可能是催化剂,A、D一定是生成物 | |
C. | 反应过程中,当容器中C的质量为8克时,D的质量为6克 | |
D. | 反应结束后经检验B不存在,则容器中D的质量为22克 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Mg2+和Fe2+ | B. | Mg2+ Fe2+和Cu2+ | C. | Mg2+和Cu2+ | D. | Fe2+和Cu2+ |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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