【题目】某兴趣小组同学对实验室制取氧气的条件进行如下探究实验．
①为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比试验：
I．将3.0gKClO3与1.0gMnO2均匀混合加热
II．将xgKClO3与1.0gCuO均匀混合加热
在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢．
I中反应的化学方程式是________；II中x的值为_______．
②乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素，实验数据记录如表：
本实验中，测量O2的装置是________（填序号）．
实验结论：在相同条件下，________，双氧水分解得快．
丙用如图装置进行实验，通过比较____________也能达到实验目的．
【答案】 2KClO3
2KCl+3O2↑ 3.0g c 双氧水溶液的浓度越大 相同时间天平读数差值的大小
【解析】
①II．氯酸钾在二氧化锰作催化剂、加热的条件下发生分解反应生成氯化钾和氧气，2KClO3 2KCl+3O2↑ ，做对比实验实验必须控制变量，当只有一个条件不同时，才可探究出该条件对实验是否有影响，所以II中x的值为3.0g。②集气瓶内收集到的氧气的体积等于量筒内接到的水的体积，氧气进入集气瓶内，由于压强增大，把水排出，故选c。由此实验数据可知，在二氧化锰质量相同时，双氧水溶液的浓度越大，相同时间内收集到的氧气越多，即双氧水分解得越快。丙使用的是称量剩余物的质量的方法得出反应速率的因素，可用看出反应的快慢，故填：相同时间天平读数差值的大小。
应用题作业本系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：
（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a___________。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合物制取氧气时，应选用的发生装置是___（填写装置的字母代号）。
（3）比较用B、D组合和B、E组合制取氧气，后者组合的优点是__________，用E收集气体时，应等到_______时开始收集。
（4）若用F装置收集氧气，氧气应从_______端通入。
（5）下图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是________
A. 
B. 
C. 
D. 
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【题目】有一种暗紫色固体A，加热后生成无色气体B，同时生成的另外两种固体分别为C、D。将固体C、D分离后，把C加入一无色液体E中，也能迅速产生气体B，F为淡黄色固体，F在B中燃烧可生成刺激性气味的气体。
请你推断A、B、C、D、E各是什么物质，写出它们的名称：
A________；B________；C________；D________；E________，F_________。
写出E
B反应的文字表达式：_______.
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【题目】氮肥是农业上常用的化肥，尿素（CO（NH2）2）是一种高效氮肥，据尿素的化学式计算：
（1）尿素的相对分子质量为：____________
（2）尿素中氮、氢、、氧元素的质量比_____________
（3）尿素中氮元素的质量分数_________________（保留一位小数，以下同）
（4）17克尿素中含有__________克的氮元素。
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【题目】时下有些“非主流”的青少年喜欢染发，但其并不知道染发时用到的着色剂对苯二胺，是一种有毒化学药品，对身体伤害很大。学习了化学知识的你，还打算染发吗？已知“对苯二胺”化学式为 C6H8N2，回答下列问题：
（1）对苯二胺中由__种元素组成，一个分子中含有__个原子， 碳、氢、氮原子的个数比为____；
（2）对苯二胺的相对分子质量为_______；
（3）对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为________；
（4）对苯二胺中碳元素的质量分数为_______。（计算结果精确到0.1%）
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【题目】生活离不开水，我们可以从组成，结构，性质等角度认识水。
（1）组成：如图所示电解水的实验中，试管a、b中产生气体的体积比约为_______，a气体的化学式是_____，该实验证明水是由________组成的。
（2）结构：每个水分子是由______构成的；性质：写出电解水的化学方程式_____。
（3）若将H2、O2、N2的混合气体10g点燃，完全反应后生成9g水，则原混合气体中氧气质量可能为_________（填字母）。
A. 7g B. 7.8g C. 8g D. 8.8g
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【题目】人类的日常生活和工农业生产离不开水。请回答：
（1）某地下水中含有较多可溶性钙、镁矿物质，该水属于__（填“软水”或“硬水”）。
（2）“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，如下图所示：(③中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质)
④中超滤膜的作用是____; (填字母。下同)；
A．去除有害菌和部分病毒 B．吸附杂质 C．除去较大的不溶性杂质
若无生命吸管，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，生活中常采取______方法；下列图标表示“国家节水标志”的是___________。
（3）水是生命之源，人类的日常生活离不开水。
①某地方的井水中含有较多钙、镁离子，且有异味。图1是自制净水装置，颗粒状活性炭有_________作用。
②李智用图2所示装置，探究水的组成，通电一段时间后试管A、B中产生气体体积比为________。
③如图3过滤装置缺_______仪器。指出图3中另一个错误_______。
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【题目】十九大报告中指出，提高旅游业的管理和服务水平是政府义不容辞的责任。旅游时，爱护水资源，是我们每个人应尽的义务。小明同学去一座名山旅游时，用瓶装了些山下 的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验制取蒸馏水。请回答下列问题。
（1）下列净化水的单一操作中，相对净化程度最高的是____（填字母）
A.静置沉淀 B.过滤 C.加入活性炭 D.蒸馏
（2）向滤液中加入活性炭，利用其____性，除去水样中的色素和异味。
（3）小明用_____试剂鉴别自己从山下带回来的泉水是否为硬水， 如果是硬水生活中采用 _________方法降低水的硬度。
（4）从微观角度认识化学反应是学习化学的必要手段之一，下图是水通电生成氢气和氧气的微观示意图:
请写出水通电反应的文字表达式:___，属于____反应（基本反应类型）
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【题目】(1)某品牌矿泉水，其外包装上部分文字说明如图所示，
其中氯化钾中的阴离子符号为_______，硫酸镁的化学式是_____，
(2)氮化镓(GaN)是“蓝色发光二极管”研发技术中的重要材料。
①镓元素(Ga)的原子结构示意图如图，其中x=__；在元素周期表中镓元素位于第___周期。
②下列原子结构示意图所对应的元素与镓元素的化学性质相似的是______。
A.
B. 
C. 
D.
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